90后大学生国防意识现状调查及对策分析：以90后大学生国防意识为研究对象，通过分析大学生国防意识的现状，对其存在的问题和原因进行了剖析，探讨加强和改良大学生国防教育的途径和方法。关键词：大学生；国防教育；国防意识；90后作者简介：何碧如〔1979-〕，女，浙江温州人，温州医学院信息与工程学院，讲师；何坚茹〔1982-〕，女，浙江温州人，温州新桥第二小学，小学一级教师。〔浙江温州325000〕中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1007-0079〔2022〕11-0176-0290后大学生生活在知识经济相比照拟兴旺的时代，享受着较好的物质生活条件和教育条件，他们自信独立、思维开阔、创造力强，接受新事物能力强。但复杂社会以及环境使局部90后大学生变得个性张扬、功利心强、价值观扭曲、社会责任感较弱。他们在思想观念、价值取向、人生态度上所彰显出来的新变化，以及对国家责任意识的淡薄，不禁令人有些担忧。90后大学生的国防教育已成为高校教育工作面临的新课题。为了进一步增强和改良大学生的国防教育，使大学生国防教育更加系统和标准，笔者对温州地区高校进行了90后大学生国防意识状况的问卷调查。共发出调查问卷1200份，收回有效问卷1089份，问卷有效率为90.75%。一、90后大学生国防意识现状90后大学生有思想、有个性、有想法，但国防意识却相对缺乏，主要表现在以下三个方面。1.“天下兴亡，匹夫有责〞意识缺乏当前，我国处于和平稳定时期，战争已经远去，这种长期和平环境使人们遗忘战争，居安思危、加强国防和军队建设的意识越来越淡化。这对于从未经历过战争，对战争毫无概念的90后大学生来说更是如此。调查显示，74.84%学生认为国防精神“与自己无关〞或“关系不大〞，只有25.16%的学生认为与自己有密切的关系。局部学生认为国防是国家和军队的事情，并没有把国防精神视为是每个社会成员的社会公德。“天下兴亡，匹夫有责〞的意识渐渐地淡化。2.“文化侵略〞警觉性不高由于90后大学生出生后社会生活环境相对优越，没有经历过历史和政治上的动乱，也没有经历过大的经济波动，他们更注重生活质量，乐于消费享乐。在全球化的趋势下，外来文化正潜移默化地影响着90后大学生。比方对西方大片情有独钟、对麦当劳的热衷以及对“流氓兔〞、“哈韩〞一族的追捧等等。当代大学生接受新事物能力强，对外来的各种文化具有很强的适应能力。但多数大学生没有意识到文化传递或吸收的负面影响，他们只重视感受和直观的体会，而不愿意去考虑外来文化对自己的政治理念、价值观念以及生活方式的影响，没有进行“扬弃〞，对“文化侵略〞的形式警惕性不高。3.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书〞消极思想蔓延局部90后大学生认为在大学里主要任务就是读书，至于国家、社会、他人等与己毫不相干。有的甚至连“全民国防日〞是哪天、防空警报代表什么不同的含义、高校为什么开展军事训练等一概不知。调查显示，关注娱乐的占39.15%，关注体育资讯的占31.92%，关注国防资讯的仅占28.93%。从国防影视和国防刊物了解国防资讯的分别占50.74%和27.48%，而国防网站关注率比拟低，仅占21.78%。大多数学生参加国防实践活动的主观愿望不太强烈，“比拟想〞和“很想〞的仅占17.57%。这说明90后大学生对国防资讯关注度不够高，参加国防社会实践活动的自觉性不是很强。二、90后大学生国防意识缺乏的成因分析1.价值观不健全随着改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步建立，大学生的价值取向正在发生着深刻的变化。多数大学生尚未形成完整、稳定的人生观、价值观。由于利益主体的多元化，人们对利益追求及社会对个人正当利益的肯定，大学生价值取向中消极因素呈增长趋势，对献身国防和军队建设持消极态度，从而导致了大学生自我评价的误区，造成了国防意识不同程度的弱化。2.认识不到位首先，高校对国防教育的认识有偏差，目标不明确。在局部高校中普遍存在一种错误的认识，认为国防教育在高校中可有可无，与人才培养没有很大的关系，象征性地开展一些学生军训，简单地开展一些军事理论教学也就算开展了国防教育，没有必要投入大量的人力和财力，存在着简单化和形式主义的倾向。他们认为国防教育是军分区、...