新时代大学德育实现路径分析摘要：大学承担着立德树人的重要任务。面对社会主义新时代提出的人才培养要求，当前大学德育实现存在诸多问题，比如德育地位落实不到位、德育理论教学与实践脱节、德育教学内容与方式落后以及三全育人格局尚未形成等。我们要充分发挥德育功能，创新德育模式，坚守德育课堂阵地，拓展德育实践阵地，把握德育文化阵地，着力推进新时代大学德育建设。关键词：新时代；大学德育；路径党的十九大报告指出“中国特色社会主义进入了新时代”［１］。高校肩负时代使命，承担着“立德树人”的根本任务。“人无德不立，育人的根本在于立德。”［２］习总书记强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守功德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”［２］切实提高大学德育效果，必须深刻认识大学德育面临的挑战，分析当前大学德育存在的主要问题，进而探索出新时代大学德育实现的有效路径。一、大学德育面临的挑战当前，中国特色社会主义已经进入了新时代，经济全球化进程加快、高新科技迅猛发展以及互联网技术广泛运用，高等教育改革发展进入新阶段，现代大学教育条件得到了极大改善，大学德育也逐渐由传统走向现代，由封闭转为开放。新时代德育环境的巨大变化在为大学德育工作带来新机遇的同时，也不可避免地使其面临一系列新的挑战。（一）互联网、全球化给大学生思想带来巨大冲击。随着经济全球化的发展，其影响已逐渐辐射至政治、文化等领域，多元文化的相互交流和碰撞对人们的思想意识产生影响。大学生作为大学德育的主体，其思想意识尚不成熟，辨别是非的能力较弱，极易被外来的不良思想所干扰。互联网技术带来信息潮冲击。互联网技术的广泛运用，促使海量信息高速运转，包罗万象的信息资源大肆传播，不可避免地对大学生的思想观念产生影响。低俗、暴力、色情等垃圾信息通过互联网多媒体等渠道进入校园，对---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---大学生的思想意识产生不同程度的负面影响，如社会责任感淡化、诚信意识淡薄、追求物质享受等。大众传媒盛行，网络上铺天盖地的明星娱乐八卦，给喜好新奇、追求娱乐的大学生群体带来了直观的视觉冲击，使得部分大学生逐渐丧失了对传统的伦理道德和美德修养的追求，而沉浸在肤浅、低俗的娱乐文化中，不可自拔。全球化带来文化思潮影响。在文化全球化的发展过程中，西方发达国家通过互联网对全球进行文化渗透，大肆宣扬资本主义、个人主义、功利主义等思想，甚至出现一些诋毁马克思主义、社会主义、共产主义的言论，使得一些大学生出现理想信念动摇、价值观念混乱、主流意识淡薄等问题。（二）时代科技新变化给大学教师德育教学带来新挑战。面对当代大学生新的道德思想特征以及社会对大学生道德教育提出的新要求，作为大学生德育工作的组织者和教育者同样面临诸多挑战。传统课堂教学形式受到冲击。当今社会互联网技术的广泛运用，使得信息资源的获取更加开放和便捷，网络信息纷繁复杂且更新速度快。对大学生而言，接受和使用网络工具获取信息已是最基本的技能。在此情况下，仅靠传统课堂上书本教学和教师说教已经无法满足学生需求，也不可能有效实现德育目标。传统教师满堂灌的说教形式受到挑战。网络信息传播的实时性和广泛性特征，使得学生可以更轻易地超越时间和空间获取想要的信息，学生主体性随之显著增强，部分传统教师满堂灌说教形式无法吸引学生兴趣，也无法有效完成德育教学任务。（三）新时代全面深化改革对大学德育工作提出新要求。党的十九大报告指出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”［１］，其核心是提高各级各类高校人才培养质量。德育是高校人才培养的重要部分，思想道德水平的高低也是衡量人才质量优劣的重要标准。新时代全面深化改革新变化要求提高大学德育质量和水平对大学德育工作提出新要求。新时代，大学要培养的是思想道德佳、政治觉...