黑龙江省高等教育自学考试秘书学专业（独立本科段）《中国现当代文学专题研究》考试大纲(课程代码07828)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○一一年四月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《中国现当代文学专题研究》教学大纲一、课程名称中国现当代文学专题研究二、课程性质本课程是高等教育自学考试汉语言文学教育本科段专业的选修课之一。三、课程教学目的《中国现当代文学专题研究》是高等教育自学考试汉语言文学教育本科段专业的选修课之一。通过本课程的学习让学生大致了解中国现当代作家的代表作品，并借此对中国现当代文化有所了解；使学生掌握如何欣赏中国现当代小说﹑散文﹑诗歌，了解中国现当代文学主要流派,代表作家的基本情况,作品的主要思想内容及其各自艺术特色，正确认识中国现当代文学的美学价值。同时，在对中国现当代文学的鉴赏过程中，通过培养学生的审美能力，以达到陶冶其情操的目的，增强学生对本民族文化艺术成就的认同意识。本课程可以使学生具备一定的阅读理解能力和基本文学史知识，提升学生文学鉴赏与审美能力。四、教学要求介绍现当代成就突出具有代表性的作家的作品创作情况,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,掌握代表作品的主要人物形象,主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代作品在现代文学当中的中心位置。五、具体单元教学大纲本课程讲授一学期。附后六、教材和主要教学参考书教材：《中国现当代文学专题研究》北京大学出版社2002年1月出版七、课程考试与评估本课程的考试按教学计划的规定进行，采用闭卷考试方式。八、课程教学内容要点中国现当代文学专题研究课程内容主要分为三部分：（一）作家研究概况（二）作家文学主张及作品的艺术特征（三）作家代表作品附录：《中国现当代文学专题研究》单元教学大纲二、课程内容与考核目标第一章中国现代小说（一）学习目的与要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本部分主要介绍九位成就突出具有代表性的现代作家的小说创作情况,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,掌握代表作品的主要人物形象,主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代小说和传统小说的区别所在,以及小说在现代文学当中的中心位置.（二）课程内容第一节鲁迅研究第二节茅盾研究第三节老舍研究第四节沈从文研究第五节张爱玲研究（三）考核知识点与考核要求1．鲁迅基本情况.要求达到“识记”层次。2.鲁迅创作概况.要求达到“识记”层次。3．鲁迅作品在中国现代小说史上的位置.要求达到“识记”层次。4．《呐喊》主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。5．《彷徨》主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“简单应用”层次。6．茅盾基本情况.要求达到“识记”层次7.《子夜》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。8.老舍基本情况.要求达到“识记”层次9.《骆驼祥子》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。10.沈从文基本情况.要求达到“识记”层次11.《边城》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。12.张爱玲基本情况.要求达到“识记”层次---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---13.《传奇》主要人物形象,主要思想内容﹑艺术特色。要求达到“综合应用”的层次。第二章中国现代诗歌（一）学习目的与要求本部分主要介绍九位成就突出具有代表性的现代诗人的诗歌创作情况﹑诗歌理论主张,欣赏这些作家具有代表性的作品.学生应了解这些作家的基本生平经历,创作概况,诗歌理论主张,掌握代表作品的主要思想内容及其各自艺术特色.通过代表作家作品的赏析,了解中国现代诗歌的特点.中国现代诗歌形式的变化很明显,自由体﹑现代格律体交叉出现;在诗歌内容上,爱国主义是一个贯穿始终的主题,但表现方法各不相同.本章所介绍的诗人都有自己对中国现代诗歌的独特贡献,应具体掌握他们的...