中国“９８５”高校科研竞争力的计量评价研究赵蓉英雷将摘要：文章利用ESI作为原始数据，基于计量学的理论建立相应的指标体系，对中国部分高校的科研竞争力从科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研发展力四个指标进行了合理、公正评价，得到了科学、客观的评价结果，并以材料科学和工程学为例，通过定量数据来反映中国“985”高校在国际范围内所处的地位，为中国高校的进一步发展指明方向和提供定量依据。关键词：ESI；科研竞争力；高被引论文占有率；热门论文：G350文献标志码：A：1008－5831(2008)02－0078－07一、前言1998年5月4日，江泽民同志在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”在此背景下，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程。面对这样一个跨世纪的历史性机遇，中国的许多大学，特别是“985”工程学校已经提出了要在一段时间内建成国际知名或著名的高水平大学，但目前还只是一个概念描述，中国高校到底距世界一流大学还有多远?哪些学科已经达到国际水平?哪些学科还有较大的差距?至今在业界还没有形成一个定量、客观的参考标准。2007年《图书情报工作》刊登了笔者的研究成果《基于ESI数据库的中国高校科研竞争力的计量分析》。作为该研究的第二部分，本文在ESI数据库提供的指标数据的基础上，基于计量学的理论建立了合理的学科专业竞争力指标体系，并通过定量的数据反映了中国部分优秀高校在世界大学坐标系中的位置，从而找出问题和差距、明确改革方向，进而提高国际竞争力和影响力，吸引世界上的杰出人才来中国学习、交流和工作，为将来长远持久的发展提供人才保障。二、中国“985”高校科研竞争力研究的基本方法(一)研究对象---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---世界大学的体系是纷繁复杂的，要评价所有的单位并不现实。这次进入《世界大学科研竞争力排行榜》的单位为美国基本科学指标(ESI)数据库中近11年来论文总被引用次数排列在前1％的近1400所大学。中国“985”工程高校共38所，但进入ESI机构排行的只有26所，因此本研究只提供这26所高校的评价结果。他们是：北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学、山东大学、吉林大学、南开大学、武汉大学、兰州大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、四川大学、北京师范大学、天津大学、中山大学、大连理工大学、厦门大学、北京理工大学、同济大学、湖南大学、中南大学、北京航空航天大学。未进入ESI机构排行的12所“985”工程高校是：中国人民大学、中国农业大学、中央民族大学、重庆大学、东南大学、东北大学、国防科技大学、电子科技大学、中国海洋大学、西北工业大学、西北农林科技大学、华南理工大学。总体来看，这些机构可以满足我们的研究需要，其数量和代表性可以得到较好保证。(二)指标体系构建笔者认为，从学科建设的角度评价世界大学的科研竞争力，其指标体系应该由科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力4个部分构成。其一，科研生产力采用近11年来发表的论文数(ESI收录论文数)这一指标来衡量，反映该单位或学科对世界学术交流量的贡献。被ESI收录的论文都是经过同行评议的论文，刊载这些论文的期刊也在相应学科领域有着显著影响，可以认为这些论文的质量相对较高。其二，科研影响力采用近11年来发表论文的总被引次数和高被引论文数这两个指标来衡量。被引次数的高低是反映质量的一个重要指标。其三，科研创新力采用热门论文数这一指标来衡量，热门论文的产生说明此论文适应学科和社会发展的要求，具有很强的创新性，是一个单位或学科富有朝气的源动力。其四，科研发展力采用高被引论文占有率这一指标来衡量，其中高被引论文占有率=高被引论文数／论文发表数，比率越高说明该单位在以后发展中越有可能产出更多优秀的论文，越有能力持久保持该学科的核心地位。具体指标构成体系如表1所示。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请...