基于学生需求和学习动机维度的导师制工作完善研究张革+张爽+房宏君摘要通过设计大学生学习动机和学习需求调研问卷，并以北京联合大学972份问卷调查的实测数据为基础，探测出导师制工作下大学生学习动机和学习需求的构成情况。研究结果表明：学生学习动机由实现顺利就业、注重他人评价、争取评优奖励和学习专业知识四个维度构成;学习需求动机由职涯规划、技能提升、提高自信心三个维度构成;并以研究成果为依据，结合高校导师制工作开展情况，提出了改进本科生导师制的相关的建议，为本科生导师制的完善提供参考。关键词学习动机学习需求导师制：G451：ADOI：10.16400/jki.kjdks.2015.06.035ResearchontheImprovementofTutorialSystemBasedonDimensionsofLearningNeedsandLearningMotivationZHANGGe，ZHANGShuang，FANGHongjun（BiochemicalEngineeringCollegeofBei激ngUnionUniversity，Bei激ng100023）AbstractThepaperdetectsthecompositionofuniversitystudents'learningmotivationandlearningneedsthroughthequestionnairesaboutuniversitystudents'learningmotivationandlearningdemand，whichisbasedon972studentsinBei激ngunionuniversity.Theresultsshowthatthestudentslearningmotivationconsistsoffourdimensions：Successfulemployment，payingattentiontotheevaluationofothers，learningprofessionalknowledgeandwinningrewardsforoutstandingpersons.Thelearningneedsmotivationconsistsofthreedimensions：careerplanning，skillsupgradingandimprovingconfidence.Finally，thepaperproposedtheSuggestionsforimprovingtheundergraduates'tutorialsystem，combiningwiththeactualoftutorialsystemincollegesanduniversities.Theresearchprovidesreferencefortheimprovementofthetutorialsystemthroughitsresearchfindings.Keywordslearningmotivation;learningneeds;tutorialsystem1本科生导师制概述针对不同年级学生的特点，本科生导师开展工作的侧重点也不一样，对即将毕业的学生主要从毕业论文、考研、就业等方面进行指导，积极寻找提供实习就业机会，让学生在工作中得到锻炼。对于其它年级的学生，主要是引导他们热爱本专业，制定职业规划，端正学习态度，鼓励他们在完成学业的基础上参加本行业从业资格证等考试，不断提高个人素质，为今后的就业升学打下良好的基础。积极引导学生参与本科生科学研究计划，努力培养他们对科研的兴趣。在工作中经常与学生沟通，了解他们在学习、生活、工作中的困难和问题，并及时给予帮助。鼓励大二大三的学生利用假期进行实习，让他们在实习中更好地理解所学知识，认识到成为一名合格从业人员所需具备的综合素质，以便在今后的学习中不断提高和完善自己。目前国内外关于本科生导师制的理论与实证研究主要包括：彭廷红、秦宝荣（2010）分析我国本科导师制实施过程中存在的问题，从本科生导师制实施定位、运行机制和导师队伍建设等方面积极探寻对策;①赵钢（2011）针对地方应用型高校与导师制的特点，提出阶段复合型导师制，并就实施阶段复合型导师制的必要性做了论述;②张秦（2014）分析了本科生导师制存在的问题，从选择优秀教师作为本科生导师、明确导师职责、学生义务和师生双向选择方面进一步完善导师制;③房晨（2014）分析了地方本科院校本科生导师制的问题，实施的意义、设想与对策。④从目前现有文献资料来看，还少有学者从学生需求和学习动机两个方面探讨导师制问题，因此本文尝试从这两个角度对本科生导师制作一些分析，以期抛砖引玉。2本科生导师制工作下学生动机、学习需求构成的实证分析2.1调研目的某市属高校于2009年开始试行本科生导师制。本文针对某市属高校进行系统的调查和分析，探讨适合这所大学的本科生导师制，并对其实施成效和问题进行探讨，本次调研的目的是探测导师制工作下学生的大学生学习动机和学习需求的维度构成情况，为后续的导师制工作开展提供有力指导。2.2调研对象本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。问卷调研的范围涉及了调研院校所有配备导师的本科学生。本次调研问卷共发出1320...