本科实习护生总体幸福感与自我和谐的相关研究张娟(四川省人民医院四川成都610072)【】R47【文献标识码】A【】1672-3783(2015)07-0600-01【摘要】目的研究木科实习护生总体幸福感与自我和谐两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表(GeneralWell.beingSchedual,GWB)和自我和谐量表(se1fconsistencyandcongruence,SCCS)对四川某医院共139名正在临床实习的护生进行测试。结果不同学习成绩、已经找到和未找到理想工作的护生的总体幸福感差异有统计学意义;不同性别的护生在自我灵活性上差异有统计学意义；自我和谐总分及自我与经验不和谐与总体幸福感显著负相关。结论自我和谐的程度越高，总体幸福感就越高。【关键词】木科实习护生；总体幸福感；自我和谐AStudyontheRelationshipbetweenundergraduatenursingstudentsSelfConsistencyandCongruenceandGeneralWe1l.beingduringprobationZhangjuan(SichuanProvincia1Peop1esHospital,SichuanChengdu610041)【Abstract】ObjectiveTostudythestatusofSelfConsistencyandCongruenceandGeneralWe1l.beingofundergraduatenursingstudentsduringprobationandtheirrelationship.MethodsByusingSe1fConsistencyandCongruence(SCSS)andGeneralWe11.being(GWB),139undergraduatenursingstudentsduringprobationweretested.ResultsTherewerenotab1edifferencesinGWBSamongundergraduatenursingstudentsinacademicrecord---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---sandwhetherheorshehadgottenanidea1job.TherewassignificantdifferenceinSelf.flexibi1ityofundergraduatenursingstudentsingender.TheGWBSscoreswerestronglycorrelatedwithSCCSandSeIf.experienceinconsistency>ConclusionThehigherSe1fConsistencyandCongruence，thehigherGeneralWel1.being.【Keywords］undergraduatenursingstudentsduringprobation；Se1fConsistencyandCongruence；GeneralWe11.being总体幸福感(GeneralWe11.beingSchedual)是个人所具有的一种独特的心理状态，是个体根据自己设定的标准对苏生活质量所做的整体评价，是衡量个人生活质量的综合性心理指标［1］。自我和谐(Se1fConsistencyandCongruency)是C.RogerSr人格理论中最重要的概念之一，个体有维持各种自我知觉之间一致性以及协调自我与经验之间关系的机能，如果自我与经验之间存在差异，就会产生“不和谐”状态，是各种心理障碍的基础［2］。面对临床实习各的复杂与陌生的工作，本科护生难免会产生各种不和谐，0前国内对于护生主观幸福感及自我和谐的研究不多，本研究旨在对本科实习护生的主观幸福感与自我和谐进行相关性研究与分析，为今后研究及本科护生心理健康教育提供参考。1.对象与方法1.1对象采用随机抽样的方法选择2013年〜2014年四川某医院本科实习护生139名进行问卷调査，平均年龄23岁，其中男生23名，女生116名［据理论学习平均成绩分为优秀者（大于85分）29名，良好者（70.85分）89名，一般者（小于70分）21名［已经找到理想工作的有97名，其余42名还未找到理想工作。1.2方法采用现场填问卷并立即冋收的方法，在对全部问卷质量进行审核的基---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---础上，剔除无效问卷0份，共获得有效问卷139份。1.3工具1.3.1总体幸福感量表（generalwell.beingschedule,GWB）［3］是美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测验工具，由段建华（1996）修订［4］。该量表由25个问题组成，包括6个分量表：对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制以及松弛与紧张（焦虑）。计算总分时先将其中带“”号的题项反向计分，然后再与其他题项相加，得分越高表明幸福度越高［5］。1.3.2自我和谐量表（selfconsistencyandcongruence,SCCS）该量表共有35个项0，包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个维度。采用5级评分法，艽中“自我的灵活性”反向记分。各分量表的同质性信度分别为0.85,0.81,0.64。总分越高表示自我和谐程度越低。该量表建立了大学生常模...