DSP技术及应用课程教学改革研究摘要：DSP技术及应用课程是重庆理工大学电子信息与自动化学院的一门专业课。课程内容包括DSP芯片的硬件结构、指令系统、软硬件设计，技术含量高，内容结构复杂。针对当前学习时数少而教学内容多的矛盾，该文提出根据教材内容，设计由浅入深，由易入难的结合DSP的CCS开发平台和MATLAB的各个案例，通过案例进行教学。从改革的情况来看，在与原教学方法比较的结果中可以得出，实施以上教学改革方法，使学生对DSP技术的学习兴趣增加，更加体会到DSP在当今数字信号处理中的重要作用。关键词：DSP技术；教学改革；案例教学:TP391.41文献标识码:A:1009-3044(2016)06-0158-02TeachingReformResearchofDSPtechnologyandApplicationCourseWANGPei-rong,CAOYang(CollegeofElectronicInformationandAutomatization,ChongqingUniversityofTechnologyChongqing400050,China)Abstract：InChongqingUniversityofTechnology,DSPtechnolo-gyandapplicationcourseisaprofessionalcourseoftheCollegeof-electronicinformationandautomation.・Thecoursecontentin-cludesDSPchip'shardwarestructure,instructionsystem,software-andhardwaredesign.Thecoursehashightechnologyconteritandcom-plexcontentstructure.Incurrentstudyfewerhoursandteachingcon-tentsofcontradiction,teachingbasedcaseispresentedinthispaper----本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---methodscanbedrawn,ofteachingreform,techno1ogy1earninginter-est,andmorerealizetheimportairtroleofDSPintoday，sdigitalsig-nalaccordingtotheteachingcontent，designfromtheshallowtothedeep,fromeasyintodifficultwithDSPCCSdevelopmentplatformandMATLAB.Throughthecaseofteaching・Fromthepointofviewofreform,inthere-suItscomparedwiththeoriginalteachingimplemerrtationofthe-abovemethodsincreasethestudentsofDSPprocessing・・Keywords:DSPtechnology；teachingreform；caseteaching1引言数字信号处理(DigitalSignalProcessing,简称DSP)是一门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科[1],它与微积分、随机过程、概率统计、信号与系统、模式识别、神经网络等学科密切相关。20世纪60年代以来，计算机和信息技术的飞速发展有力地推动和促进了DSP技术的发展。数字信号处理作为数字化最重要的技术之一正以前所未有的速度向前发展,数字信号处理器因为其独特的结构而特别适合于快速实现各种数字信号处理算法，并在通信、雷达、声呐、语音合成和识别、图像处理、自动控制、医疗工程设备、仪器仪表等众多领域获得广泛的应用。进入21世纪后，人类社会已迈入了数字化时代,DSP应用技术是这个时代的核心技术之一，而DSP正是这场数字化革命的核心。《DSP技术及应用》这门课程技术含量高、知识点多、内容结构复杂，学生普遍反映难学难入门。因此，有待于改进当前的DSP教学方法，探索新的DSP教学方法。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2教学课时安排普通高等理工学校通常将《DSP技术及应用》这门课程安排在大三、大四或研一等高年级阶段。这门课程的综合应用性很强，所以要求学生既要有一定的硬件知识，如微机原理、单片机原理以及EDA等，还要求学生有汇编语言和C语言程序知识；对教师则要求其是综合性应用DSP技术能力强的人才，教师既要懂教学规律，又要有教学经验,最好还应做过DSP技术的相关项目o该课程现行教学计划和大纲是让学生在有限的时间内掌握这门应用技术，培养他们成为动手能力强，宽口径的应用型人才。近几年，重庆理工大学电子信息与自动化学院对这门课程的安排是32课时的理论教学再加上16课时的实验教学。理论课从DSPTMS320C54系列芯片的硬件结构、指令系统和数字信号处理算法入手展开教学，实验课利用TMS320C54系列实验箱、按CCS软件使用、汇编语言基本指令、Matlab语言及C语言程序算法设计的方式进行实验教学。按上述理论+实验的这种方式进行教学,学生反映课时数较少而知识点却太多，难以入门，难...