新时代思想政治教育学基础理论研究的守正与创新唐斌周易初摘要：新时代思想政治教育学基础理论研究要处理好守正与创新的关系。“守正”就是要始终坚持马克思主义对思想政治教育学基础理论研究的指导，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，把马克思主义作为思想政治教育学科的理论基础，在此基础上对“思想”“政治”“教育”等核心概念进行界定。“创新”就是要在党的创新理论指导下，将思想政治教育学基础理论研究与新时代相结合，找准新定位、抓住新矛盾、丰富新内容，实现基础理论的新发展。思想政治教育的本质是学科基础理论研究中的一个难点，在研究中既需要坚守马克思主义的价值目标和基本方法，也需要结合新时代不断实现新的突破。关键词：思想政治教育学;基础理论;守正与创新DOI：10.15938/jki.iper.2020.06.016：G641：A：1672-9749（2020）06-0075-05伴随着中国特色社会主义进入新时代，作为一个独具中国特色的学科，思想政治教育学科也迎来了新发展。正如习近平总书记强调的那样，“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不能忘记为什么出发”[1]，思想政治教育学科在基础理论研究不断推进的过程中，要坚持“守正”，具体而言就是不能忘记了学科的理论基础，即不能忘记马克思主义对于人的自由全面发展的价值追求;要坚持“创新”，面对新情况、解决新问题，不断拓展基础理论研究的视阈，不断丰富和完善学科基础理论。一、新时代思想政治教育学基础理论研究“守正”的基础：坚持马克思主义的指导思想政治教育作为一个学科才走过三十多年的历程，其基础理论随着实践不断丰富，新时代的实践为思想政治教育学基础理论的创新研究奠定了基础，同时也提出了更高的要求，无论是“守正”还是“创新”，都需要坚守学科属性不偏离的底线，这就要求始终坚持马克思主义的指导不动摇。1.要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度党的十九届四中全会通过的《决定》指出，要“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”[2]，这是首次将马克思主义在意识形态领域指导地位作为一项根本制度提出來，足以体现其重要性。研读《决定》对这一根本制度具体内容的阐释可以发现，对于新时代思想政治教育而言，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想是重要内容，马克思主义理论研究和建设工程包含了学科和教材建设，加强和改进学校思想政治教育是重点领域，落实意识形态工作责任制是有力保障。思想政治教育学科及其实践活动，对于捍卫意识形态安全具有不可替代的重要作用，对于坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度具有重要的支撑作用。思想政治教育无论是作为一个学科还是作为一类实践活动，始终都要明确自身的功能，马工程最新版《思想政治教育学原理》教材中指出思想政治教育具有保证正确的政治方向、培育和践行社会主义核心价值观、增强民族凝聚力、构建精神家园四个方面的基本功能。[3]这些功能的发挥，尤其是保证正确的政治方向功能的发挥，离不开马克思主义的方向引领。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---坚持马克思主义的指导是思想政治教育学科一贯的要求，新时代更加强调思想政治教育通过理论研究和实践活动服务于国家根本制度。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度要求思想政治教育发挥自身功能，同时思想政治教育功能的发挥对于这一根本制度具有巩固作用。无论是基于国家的根本制度，还是基于自身的功能发挥，都要求思想政治教育始终坚持马克思主义的指导。新时代思想政治教育基础理论研究是为了更好阐发原理、指导实践，因此必须将坚持马克思主义指导作为首要前提。2.要始终将马克思主义作为思想政治教育学科的理论基础基础理论的研究和创新是推动思想政治教育学科发展的内在动力，就学科发展而言，始终要坚持马克思主义的指导，只有在这个首要前提下，学科发展才不会偏离方向。回到学科设立之初，在《教育部关于在十二所院校设置思想政治教育...