高校师范生顶岗实习的探索研究黄煜熙摘要师范生顶岗实习是传统教育实习的一种创新模式，对教育事业改革具有重大现实意义。根据师范生顶岗实习过程中存在诸多问题，针对这些问题提出对策，为地方高师院校深入开展顶岗实习和强化教学实践环节供借鉴，以推动教师教育事业的健康持续发展。关键词师范生顶岗实习意义问题及对策：G647：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.086ExplorationandResearchonPostPracticeofNormalUniversityStudentsHUANGYuxi（SchoolofMathematicsandFinance，PutianUniversity，Putian，Fujian351100）AbstractTeachers'postpracticeisaninnovativemodeoftraditionaleducationpractice，whichhasgreatpracticalsignificanceforthereformofeducation.Accordingtotheproblemsexistingintheprocessofteacher-trainingstudents'internship，thispaperputsforwardsomecountermeasurestosolvetheseproblems，whichcanprovidereferencesforlocalnormalcollegestocarryoutinternshipandstrengthenteachingpractice，soastopromotethehealthyandsustainabledevelopmentofteachereducation.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Keywordsnormalcollegestudents；postpractice；significance；problemandcountermeasures党的十九大提出要优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。未来国与国之间的核心竞争点就是教育，而教育的重点和基础就是师范专业和师范生。因此高校对师范生的教育在今后就显得尤为重要。师范生的培养影响到未来的教育质量，顶岗实习是师范生体验课堂实践教学的重要途径，是师范生培养的重要环节。1高校师范生顶岗实习的概念和意义顶岗实习和教育见习都是实习的方式，但顶岗实习是师范生亲身从事教育活动的实践活动，是作为教学活动的主体参与其中，重视实践过程的本身，而教育见习是以观察者的身份观察在职教师的教学活动的职业行为，是师范生个人对教师行为的体验，参与程度不同。对于学校而言，在顶岗实习过程中可以加强师范类院校和中小学的联系，了解和学习中小学教育教学改革的经验，自查学校教育教学质量，进而提高学校的教学改革和教学科研水；对于学生而言，顶岗实习不仅可以提高师范生实习的针对性和有效性，还能为师范生未来职业方向提供重要的选择依据，通过顶岗实习可以拓宽学生的知识面，把所学的知识进行梳理归类，不断进行总结修正，进而提升教学实践能力；对于实践单位而言，师资雄厚的城市学校在于了解教育的前沿动态，物色优秀年轻教师以备后续录用，以防出现年龄断层现象，而对于师资匮乏的偏远山村来说，顶岗实习既置换出难得的教师培训时间，又可以很好的缓解“教师荒”的局面，实现双赢。2高校师范生顶岗实习中主要存在的问题2.1顶岗实习师范生适应能力不足顶岗实习对于高校师范生而言是一种学生到“准教师”身份的转变，师范生是否对此做好心理准备，将直接影响整个顶岗实习的效果，有的师范生平时缺少---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学实践的实战经验，过分紧张、怯场导致课堂教学效果不佳，给他们带来挫败感。另外，偏远山区的中小学各方面条件都不如城镇中小学优越，部分从城镇前往到偏远山区中小学顶岗实习的师范生，面对的大部分山区学生都是留守儿童，父母在外打工，“放养式”的教育促使这些学生形成了调皮爱玩的个性，从而导致师范学生们在顶岗教学课堂中对课堂教学把握不是很到位，出现课堂掌控比较吃力的現象。而且山区的各种基础设施不是很完善，经常停水停电及饮食起居比较简陋等情况，对于大部分师范生而言也是一个挑战，有的师范生由于不适应生活环境而提出放弃顶岗实习的机会。2.2顶岗实习时间不足由于高校师范专业培养方案的制定，大一、大二的课程任务相对来说比较繁重，而且校外顶岗实习也要具备一定的专业水平才能上台进行教学实践，师范生只有通过大一和大二课程学习以及平时的见习和微格教学训练，来积累自身的专业知识及教学实践经验。目前，顶岗实习的学生原则上还要学习校内安排...