现代信息技术在职业教育教学中应用研究摘要：以教育技术系统理论知识为指导，以物联网技术为基础，构建能够促进学生高效学习的教学环境，需要教育设施的不断革新。从而提高教学效率，为社会培养创新人才的服务。职业院校耍从理论和实践两个层面出发，提高学校教职团队的信息技术理论水平，增强信息技术的应用能力。关键词：信息技术职业教育教育信息化应用中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349(2017)05-0145-02随着计算机技术、网络技术、教育技术的迅速发展，教学模式、教学手段不断革新，现代高校教育设施体系建设，是提高教学质量的条件乞一。目前，教师的教学方法和学生的学习模式均冇不同程度的提高，但教学环境仍多数停留在黑板、白板、投影仪等基础设施应用上，高校教育设施体系并未出现很大的改善，由于传统教育设施的限制，课堂中以教授为主体的教学模式无法得到改善，学生个性化差异不明显，学生自主学习能力得不到提高，教育设施的建设跟不上教学方法、教学模式的改革。从教育技术学角度來讲，教育模式止在朝鼓励学生自主学习，发挥学生能动性，提倡有效性学习的方向发展，这就耍求教学设施适应当今教学要求。以“召唤拥有新技术的教育设施出现”为研究目标的教育设施建设体系研究，是当今教育技术研究的重点。教师作为主要教学环境，是教师和学生学习交流的主要场所，是教学质量得以保证的基础，是最基本的教学设施，虽然现在很多人正在试图研究改善教室中各种硬件、软件设施，来改善教学环境，但仍没有形成一套完善的教育设施建设体系。如何利用现代教育技术、网络技术、计算机技术等先进科技的优势构建能够促进学生高效学习的且拥有标准化教育设施体系的教学环境是高校培养创新人才的需要。一、信息技术发展是职业教育体系构建基础（-）现代职业教育设施体系构建物联网技术、自动识别技术、智能存储技术、伺候式计算技术等是构成现代职业教育设施体系的技术基础。（-）现代职业教育设施体系的研究开发与设计现代高校教育设施体系开发与设计，主要注重面向以学习者为中心的设计理念，逐渐突破实现现代高校教育设施体系开发的关键技术难题。（1）以教育技术系统理论知识为指导，以物联网技术为基础，提出现代教室标准化建构，应用物联网技术将教室内交互式电子白板、学生移动终端、全自动录播系统等设施通过无线网络相连接。实现课件等多媒体同步录播，学牛可对每页课件实时进行备注存储，实现师牛间实时互动，增强学牛能动性，使课堂更加人性化，提高标准化教室的交互性，提高学生学习效率。（2）构建新型标准化教室，采用全自动录播系统，可直接将课堂内容直播，通过网络技术传播至网络共享平台，简化人工录制、上传过程，真止达到课程同步、在线互动等功能。（3）现代教育设施体系是一个基于云端技术开发的整体教学体系，结合现代标准化教室物理架构和云存储支持系统的功能特色，构建体现教与学过程课前、课中、课后一体化设计的标准化教室教学模式。(4)在辅助教学功能方面，釆用物联网技术中的身份识别系统，合理解决考试前考生身份验证过程，在物联网环境下，确保信息的安全性、唯一性和对应性。数字化时代，不断涌现的信息和新的技术被越來越多地应用，社会对于培养人才方面的要求也变得越来越高。相对于以前以教学为主耍冃的的单方向传输类型的教学方式而言，现在的课堂更注重于师牛之间的互动交流，传统的教学模式对于培养现代化人才的要求远不能满足。构建现代高校教育设施体系，注重营造更合适的环境，以便在未来培养适合社会需要的人才，是当今高校应该进行的重要革新之一。二、职业教育教学在现代信息技术融合过程屮存在的问题(1)一些职业院校没有重视现代信息技术的发展与应用，教学的信息化程度不高。具体表现在两个方面，一是课程建设没有做到全面信息化。虽然从目前的情况来看，大部分职业院校都开设了精品课程，申报了许多课程项目，但是项目的指标体系并不完整，都是院校集中师资力量建设冇限的课程项冃，因此对院校幣体课程的信息化帮助不大。二是职业院校的信息化建设存在不科学、不合理的地方。许多院校虽然支持信息技术建设,但是在...