财贸类高职院校严谨素养训练争论关键词：素养训练；素养养成；财贸素养文献标识码：A：1674－1145(2021)03－0185－03目前，北京财贸职业学院已经建立了“爱心，诚信，责任，严谨，创新”五板块财贸素养训练体系；财贸素养训练体系中，对爱心，诚信，责任，创新的争论相对较早，并取得确定的成果，如撰写了《爱心读本》，《诚信读本》，《责任读本》，《创新读本》，分学期由同学依据自身情形进行填写，而且毕业生的财贸素养得到社会的高度认可；严谨素养训练争论就仍是—个相对崭新的课题；为把财贸素养训练推向深化，我校集中老师资源开头编著《财贸素养训练》一书；我有幸承担了“严谨素养训练”模块的编写任务；那么，严谨是什么.普遍认为严谨是一种庄重谨慎的态度，那么既然是一种“态度”，又怎么和“爱心，诚信，责任，创新”这些对“品质”的规定并驾齐驱，相提并论.怎样获得严谨.我校的严谨文化训练怎样进行.下面，我把这段时间以来对“严谨素养训练”的摸索和探求做一梳理和总结；一，严谨的内涵汉语词典对“严谨”一词的说明是：“严密谨慎，办事严谨；”“严谨”主要指“严密谨慎”，一般是指对待学习和工作的态度庄重，仔细负责，一丝不苟；比如：严谨的工作态度，严谨的工作作风，严谨的治学态度等；严谨的近义词有精益求精，一丝不苟；严谨主要有以下内涵：(1)所谓“严谨”是指—种良好的思维品质；核心是思维严密的规律性；(2)反映自我约束的才能及取得成就的动机和责任感，是指我们如何把握自己及如何自律，反应有方案，有条理以及做事善始善终的特点；(3)严谨性由5个维度组成，分别是条理方案性，自我把握，责任性，才能和成就动机；(4)严谨性说明一个人做事严谨，仔细，踏实，细致，周全，有责任心，严谨性差的人就马虎大意，见异思迁，不牢靠，一知半解，似是而非；《道德经·第六十四章》提到：“民之从事，常于几成而败之；慎终如始，就无败事卧；《论语·子路》：“言必信，行必果，硁硁然小人哉”；“近君子而远小人”；这些语句至今仍然脍炙人口；现代就常说，没有调查，就没有发言权；虚心谨慎；堂堂正正做人，规法法规做事；这些经典的话语均指以严谨的态度做人做事；其中严谨做人主要表达在日常生活习惯，礼仪着装，待人处世，遵守规章制度，思维规律等几个方面，严谨做事主要表达在关注细节和学会筹划两个方面；二，严谨素养内在规定的分析(一)严谨是一种态度严谨是一种庄重谨慎，一丝不苟的态度，暗含细致，细心，当心翼翼，精确，精益求精等意思；这通常也是大家对严谨的普遍懂得；严谨性说明一个人做事严谨，仔细，踏实，有责任心，严谨性差的人就马虎大意，见异思迁，不牢靠；《尧日》记载：孔子说，“君子无众寡，无小大，无敢慢；斯不亦泰而不骄乎.”；所谓“无敢慢”，即严谨的意思；《子路》篇记载：孔子说，“君子泰而不骄，小人骄而不泰”；泰即如泰山之安之稳之庄之重，喻示品德，即为庄重，严谨的生活态度；无论关乎社会利益仍是个人利益，无论是大事仍是小事，都须保持严谨的做人风格；胡适先生一生谨慎，“上卷先生”成为佳话；(二)严谨是一种才能才能，是指顺当完成某一活动所必需的主观条件；才能是直接影响活动效率，并使活动顺当完成的个性心理特点；才能总是和人完成确定的活动相联系在一起的；离开了具体活动既不能表现人的才能，也不能进展人的才能；但是，我们不能认为凡是与活动有关的，并在活动中表现出来的全部心理特点都是能力；只有那些完成活动所必需的直接影响活动效率的；并能使活动能顺当进行的心理特点，才是才能；例如人的体力，学问，以及人是否急躁，活泼等，虽然对活动有确定影响，但不是顺当完成某种活动最直接最基本的心理特点，因此，不能称之为才能；个人连续地拥有“严谨”的态度，长而久之，就会内化为一种才能，这种才能对完成活动，提高效率具有直接影响；这种才能包括两种：一是严谨的思维才能；思维才能，是对事物的判定，分析，综合，抽象，概括的才能，是智力机构的核心；只见树木，不见森林，不是严谨；成功需要细节，但严谨不仅仅是关注细节；具有严谨思维的人通常具有全局，系统的眼光和战略思维...