基于耗散结构论的高校隐性知识转移机理分析和模型研究张朝宾①；吴洁①；黄伟①；施琴芬②；张运华①(①江苏科技大学经济管理学院，镇江212003；②南京邮电大学科技处，南京210003)摘要：高校作为知识经济时代知识的主要牛产与传播基地，无论是知识的深度还是广度都是企业和其他机构所无法比拟的。高校竞争优势的创建和维持取决于知识转移的绩效，尤其是隐性知识转移的绩效。同时，高校隐性知识转移的效率和效果乂具有外部性，这种外部性对整个社会、经济的发展有着重要影响。木文从耗散结构论的视角，运用耗散结构和炳理论的相关知识，分析了高校隐性知识转移的关键影响因素和主要转移途径，从定量的角度对高校隐性知识转移的机理进行了阐释，并结合高校的三大功能提出了高校隐性知识转移模型。关键词：高校；隐性知识转移；耗散结构；机理；模型中图分类号：TP301.6文献标识码：A文章编号：1006-4311(2010)11-0141-030引言知识转移是知识社会化的一个主要环节，它在整个科学知识发展的过程中占据着重要的位置。知识的转移和管理，特别是隐性知识的转移和管理的重要性也被越来越多的人认可。1962年，Polanyi首次将知识分为显性及隐性两个侧面⑴。ShanLpan,HarryScarbrouch等认为,隐性知识是指很难用数字公式和科学法则以及文字语言来精确表述的知识。隐性知识的主要特点是难以被编码、是尚未文献化的、零散的、非结构化的、不系统的知识［2］。在知识转移方面，1976年，Teece首次提出知识转移的思想［3］,Szulanskl指出，知识转移是组织内或组织间跨越边界的知识共享，知识以不同的方式在不同的组织或个体之间的转移或传播⑷。JuanCarlos,Bou-Llusar等人认为，企业竞争优势依赖于知识的转移过程和被转移的知识［5］。隐性知识不仅是其创造财富的主要源泉［6］,而且其高效的流动与转移也是组织技术创新和保持持续竞争优势的关键。作为隐性知识创造和转移最重要的基地，高校在隐性知识转移领域具有特殊地位，高校隐性知识转移的效率和效果不仅影响高校自身竞争优势的建立，还会因为这种转移的外部性,对整个社会、经济产生重要影响。1耗散结构理论与高校隐性知识系统1.1耗散结构理论耗散结构论是比利时物理学家普里戈金(IlyaPrigogine)于1969年提出的-•种可以用来解释和预测经济、社会、哲学现象的自组织理论［7］。是指一个不断地与外界交换物质和能量的非线性开放系统，在系统内部某个参量的变化达到一定的阈值吋，系统发生突变，由原来的混沌无序状态转变为有序状态。由于需要不断与外界交换物质和能量才能维持，因此称为耗散结构。耗散结构理论主要研究一个系统从无序向有序转化的机理、条件和规律。根据耗散结构理论，开放系统的系统爛由两部分组成，即ds=dis+des其中，dis是由于系统内部本身的不可逆过程所引起的爛增，dis>0；des是系统与外界交换物质和能量引起的爛流，des>0或des<0o系统的炳增dis使得系统有走向混乱无序的趋势，但是负嫡流des的引入，会逐步减少系统本身的总爛ds,ds值越小，表明系统的有序性越强。系统的燔越大，其有序程度越低，反之，系统的有序程度越高，系统演化的实质就是不断从外界吸收物质和能量已降低自身爛值的过程。耗散结构是一种“活”的结构，系统可以从一种耗散结构向另一种新的耗散结构跃迁。耗散结构的特点包括：(1)开放系统。耗散结构必然处于开放环境和非平衡条件下，系统和外界有物质、能量和信息的交换。(2)系统要远离平衡态。耗散结构能超过非平衡线性区，处于远离平衡态的区域。(3)系统中存在非线性作用。虽然线性的正反馈可以导致系统失稳，产生分叉和新的结构，但系统稳定到耗散结构上的机制是系统内部必须存在非线性作用。1.2高校隐性知识系统在新经济的发展中高校责无旁贷地扮演着知识创新的中心、知识企业的孵化器、高新技术的辐射源和高新技术开发区的智力支柱等多重角色⑻。高校作为一个不断创造和传授知识的基地，以科研成果、专利等形式，通过其科研功能、教学功能、和社会服务功能，不断生产新知识、并向外界进行转移，同吋从外界环境中获得信息、资源和能量。整个知识转移过程是一个开放的系统。由于隐性知识难以编码和表...