关于在校大学生就业观的调查方案社会经济调查方案设计课题名称：关于在校大学生就业观的调查组长姓名、学号、班级组员姓名、学号、班级组员姓名、学号、班级组员姓名、学号、班级授课教师年月日一、调查目的和内容1.调查目的：为了了解当代大学生对于自己未来的就业方向是不是有了初步的意向或者还是迷茫的。了解大学生对于现在的就业形势还有存在的一些就业方面的问题是否有自己的看法。了解大学生对于自己未来的职业定位是否已经清晰还是模糊。帮助大学生儘快的认识自我，对自己未来的有所规划，不再那么茫然。2.调查内容：以浙江农林大学的在校学生为例，来调查当代大学生的就业观。主要从就业方向、就业形势、就业困难、大学生自身的态度等方面来设计问卷，进行调查。二、调查总体、样本和资料收集与分析方法对于我们的调查课题我们是以浙江农林大学为例，所以此次调查的总体是浙江农林大学在校所有的大学生。调查的样本规模为：200位随机抽取的浙江农林大学学生不同学院，不同专业的学生。估计样本**180左右，有效样本170左右（因为问卷不复杂样本有效性比较高）。调查方式用调查问卷的形式。资料分析主要用spss软体进行问卷资料的输入和问卷的分析，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---包括单变数统计描述、单变数交叉式分析、複选题整体性分析等进行分析。三、问卷主要涉及内容1.关于学生对本专业的了解程度及满意度和对别专业的看法（认为哪个专业就业更加容易中看出学生对自己专业比较看好还是别专业）。2大学生对现在就业现状的看法，包括：对现在就业形势的看法、就业困难存在的主要原因、就业单位主要看中就业者哪方面的素质等。3.因为大学生本身存在的各方面原因导致的不能就业，包括：大学生对自己的薪水要求升职要求、对就业单位的选择等。四、抽样程式样本採取随机抽样的方法进行。我们分别在图书馆、自习室、教学楼和寝室楼等比较集中不同年级不同专业的学生的场所进行问卷的发放。五、抽样的具体步骤和方法在图书馆自习室等地方发问卷是也要分散着发。因为大家很多喜欢成群结队的去自习，要是发的太集中，样本就不具有代表性了若是去寝室发问卷的组员就要主要，不要一个寝室发很多份问卷，发问卷的寝室也最好不要相邻，儘量避免同专业发很多份问卷。（因为在其他场所发的时候一定会有同专业的学生，所以不必担心一个专业只有一个学生，而且我们专业在spss中输入时，只是按照文科专业和理科专业来分的。）目的在于不至于让发放的问卷过分集中在与一个年级或者几个固定的专业，使得样本具有多样性，全面性具有总体的代表性。另外，在问卷发放的结果六、调查实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---施设计本小组共四名组员，于是分派于四处不同的地方：图书馆、自习室、教学楼、寝室。一共200份问卷，每人分发50份问卷在规定的地点。最后集中到组长手中，组长对所有问卷进行编号，编号后再分给每个组员50份，进行问卷的输入（spss软体中输入）。输好后也一併拷给组长进行问卷的各种分析。具体个步骤的如下：1.调查方案构造负责人：主要参与人：2.问卷设计负责人：主要参与人：3.问卷调查参与人：4.资料整理与统计负责人：主要参与人：5.调研报告负责人：主要参与人：七、调查进度1.準备阶段：6月9日具体工作是设计调查问卷，组内成员都表达自己对于这个主题的意见以及看法，提出自己认为可行的问题，最后组长进行分析筛选归类，最后编成一张完整的问卷；给组员分配任务，划分各个的地点和时间进行调查问卷的发放。2.调查阶段：6月12日组员按照自己所分的区域，进行随机的发放问卷，儘量大範围的发放，因为问卷数量有限，所以各个样本之间可以比较分散的进行发放，以使样本儘量的大範围。3.资料整理阶段：6月15号组员把自己**的所有问卷都集中交给组长，组长对问卷进行整理。对于开放题很多同学会选择不回答，但，还是有相当一部分同学会填写。组长先将所有问卷都按顺序进行连续编号，再将有回答开放题同学的问卷挑出，为将来分析做準备。组长将进行过粗略分组的问卷分给组员们...