研究生党支部建设问题及对策摘要：“两学一做”学习教育方案在全国范围内的广泛实施，旨在推进从严治党、保证党的先进性和纯洁性。高校的思想政治工作一直是重中之重，当仁不让地成为开展“两学一做”的重要阵地。研究生党支部作为基层组织单元，其建设问题由来已久，在新的形势下更是变得愈加复杂，难以找到突破点。既然“两学一做”具有广泛性和经常性的特点，那么高校思政教育工作者可以以此为契机，探索建设研究生党支部的对策。关键词：两学一做；研究生党支部；建设问题2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知要求各地区各部门认真贯彻执行。自此之后，“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的学习教育活动在全国如火如荼地展开，它是党员教育向广大党员拓展、向经常性教育延伸的体现，意义在于贯彻习近平总书记的系列讲话精神，巩固“三严三实”专题教育，保证党的先进性和纯洁性。教育部据此明确指出，在高等学校深入开展“两学一做”学习教育，是2016年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。一、“两学一做”给研究生党建带来的机遇在2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议上，_习近平总书记在重要讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面；办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权。研究生党支部是高校党组织最基层的组织单元，是党联系广大研究生的桥梁和纽带，是发挥研究生思想政治教育主体作用的重要组织依托[1]，在高校党建工作中发挥着至关重要的作用。“两学一做”作为一次全面覆盖、全体行动的教育活动，也必将对研究生党支部的建设起到极大的推动作用。从宏观来看，“两学一做”为党员增强理论修养，践行群众路线教育实践活动优化了发展环境。活动营造了良好的学习教育氛围，纠正了部分研究生党员忽视学习党章党规、系列讲话的错误意识，强化了研究生党员的身份认同感。从微观来看，在高校研究生群体中推进“两学一做”活动，能为研究生党建开启新篇章，通过提供学习的内容、活动的主题，使得研究生党员的培养、党支部的建设更有方向性，从而提升研究生党员的党性修养、增强研究生党支部的活力。二、研究生党支部存在的问题之所以强调要把握“两学一做”的契机来推动研究生党支部的建设，是因为研究生党建工作中的确存在很多问题。1.思想方面，动机不纯、意识松懈。部分研究生出于评优、求职的目的[2]，想方设法加---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---入党组织，在积极分子期间表现积极、充当先进。可一旦加入党组织之后就如释重负，消极、被动应付党支部活动，不能很好地履行党员职责，错误地把党员的责任和义务当作有需要时的砝码、无需要时的负担。在日常的学习生活中，也不能很好地按照一名合格党员的标准来要求自己，不能主动学习先进思想、参与党建活动。2.组织方面，活跃度低、组织松散。相比本科阶段，研究生们的活跃度普遍降低，活动积极性减弱，彼此之间相对独立，这种特点也显著体现在研究生党支部上。一是除了常规、必要的活动，如党员发展会、转正会、民主生活会等，研究生党支部活动较少，这类情况愈是到高年级愈发普遍。二是党支部成员之间关于党建的关联不密切，成员之间平时的交流较少，没能充分体现同志情谊。三是党支部的组织架构不紧密、班子力量薄弱，普遍欠缺有执行力、有业务能力的党务工作人员。3.教育方面，模式落后，互动性不足。当前的党建教育，很多还是停留在传授理论的阶段，未能与现实紧密结合，未能让党员充分发挥能动性和主动性。党内文件、政府会议报告和领导讲话等材料在普及学习过程中，多数只是纯材料的灌输，基层的研究生党员们更是觉得其高高在上而束之高阁，没能很好地结合现实生活来进行反思。4.活动方面，内容老套、流于形式，缺乏新意。目前的党支部活动形式普遍是参会、参观、交作品。一方面，口号式的倡...