互联网素养缺失下的大湘西地区电商扶贫模式研究撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：大湘西地区属于中国深度贫困区域，尽管精准扶贫战略实施以后，在湖南省各界的共同努力之下，大湘西地区的经济发展水平有了明显的提升，但是贫困人口依然具有一定的比重。在电商扶贫的背景之下，大湘西在电商扶贫中却面临着互联网素养缺失的问题。根据现有研究资料，结合对电商扶贫模式的认识和理解，针对大湘西地区电商扶贫模式应用过程中的问题进行分析，指出互联网素养缺乏主要集中在计算机基础知识比较缺乏、不会开设和经营网店等方面，并提出开展中青年计算机及电商培训活动等解决策略。关键词：互联网素养;缺失;大湘西;电商扶贫模式中图分类号：F713.36文献标志码：A文章编号：1673-291X（2021）36-0151-02一、互联网素养和电商扶贫的概念1.互联网素养。互联网素养是信息化时代对人的发展产生的一种新要求，是全面发展的产物，也是信息化时代人在存在发展过程中必须具有的一种素养。所谓的互联网素养是，指在互联网时代，人们可以运用电脑及网络资源，完成工作和生活中的定位、组织、理解、股价和分析信息，利用信息的价值及互联网为自己的生产生活服务，来提高生存和发展能力的一种素养。其中，互联网的认识及使用，也包括各种电子商务时代、各种电子商务网站的浏览和使用等，是当前互联网素养的主要内容。2.电商扶贫。在互联网时代，国内的电子---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---商务走上了快速发展的道路，中国电子商务发展水平已经处于世界领先地位，电子商务已经成为日常经济活动的一种重要形式，对我国经济发展起到了举足轻重的作用。如今网络购物已经不是新鲜名词，网络购物的商品也不限于生活用品，其中还包括农产品和各种加工产品等。在这种情况下，一些地区开始利用电子商务的发展，利用各种电商平台来销售农产品，以达到通过电商平台提高贫困家庭的收入水平，这种以电商平台作为主要途径和方法的扶贫形式被称之为电商扶贫。相对于传统的扶贫方式，电商扶贫的优势在于为农产品的销售提供了更加直接的销售模式，也进一步提高了农产品的销售价格，对农民增产增收具有良好的促进作用。二、互联网素养缺失的表现及对电商扶贫的要求1.互联网素养缺失的表现。大湘西地区在电商扶贫中面临的最大问题就是互联网素养缺失，这主要体现在两个方面上。第一，计算机基础知识比较缺乏。大湘西是中国经济最不发达的地区之一，也是教育水平相对比较低的地区。这里的贫困居民大多数并没有接受系统的计算机基础知识学习和培训，虽然一些学生在中学学习了一些简单的互联网知识，但是这些知识对其互联网素养的提升作用有限。多数居民不具备使用互联网进行生产生活的能力，甚至很多居民在生产生活中没有接触过电脑，根本不了解电脑如何使用、互联网资源如---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---何使用，以及如何通过微信等通讯工具进行营销，这一点是制约电商扶贫作用的主要因素。第二，不会开设和经营网店。在电商扶贫中需要解决的一个关键问题就是针对贫困居民的各种电商平台及其经营方法。而这恰恰是大湘西地区互联网素养缺失的主要体现，不论是贫困居民、扶贫责任单位，还是政府的扶贫人员都存在着这一问题，这种问题是制约电商扶贫在大湘西扶贫工作中应用及其效果的直接原因。2.互联网素养缺失对电商扶贫的要求。在电子商务快速发展的情况下，尤其是在精准扶贫策略中，电子商务应该成为精准扶贫工作的一项重要措施。互联网素养的缺失，要想在电商扶贫策略实施过程中进一步提高电商扶贫的作用，就需要进一步明确其对电商扶贫的要求。第一，提高贫困人口，甚至是大湘西地区农村居民的互联网素养，只有解决了扶贫对象的互联网素养问题，才能让其对电商扶贫模式有更加深刻的认识和理解，也能接受、熟悉和运用这种模式。第二，搭建服务大湘西地区电商服务平台，这也是大湘西互联网素养缺失对电商扶贫的要求。因为在互联网素养缺失的情况下，只有...