青少年近视的调查及对比分析篇一：【摘要】目的调查中小学生的近视发生和发展现状，分析和比较学生近视发生和发展趋势及其影响因素。方法调查东辽县2140名学生的近视和近视状况，调查项目包括学生近视程度、学生的学习情况，并对其他相关资料进行比较分析。结果近视与年龄和生活环境有密切关系；学生近视发生率较高并具有进展性，近年有日趋严重的趋势；父母一方或双方近视对学生近视发生具有敏感性和特异性意义。结论社会文明进步对视觉的需求是学生近视发生和发展的重要因素。【关键词】青少年;近视;发生率;对比研究学生近视发生率较高并具有进展性，近年有日趋严重的趋势。流行病学资料显示近视眼已成为日益严重的健康问题。为此，我们设计了近视调查项目，旨在通过调查20XX年东辽县辖区农村和城市的小学生和中学生近视检出率、近视状况、学习状态及其父母近视状况，以获取有关近视的相关资料，并与往年的国内外相关资料进行比较，分析上述多因素在学生近视发生发展中的影响，为进一步深入研究近视的发生和发展提供依据。1资料与方法一般资料共2140人，来自6所学校，小学生469名，初中生632名，高中生1039名，其中来自城区学生为1467名，乡村学生673名，年龄6～19岁，男女比例基本相同。调查方法及内容①学习情况：根据每位学生的考试成绩，将他们分为5级：1优；2良；3中；4一般；5差；并统计他们学习日的平均近阅读时间。所有学生平均日上课时间为6h；作业或其他阅读时间3～5h;②学生父母调查，通过询问和调查表发放填写，确定每位学生父母屈光状态，将其分类：父母双方近视、父母一方近视、父母双方正视；③与80年代中期国内外有关学生近视调查研究资料作比较分析。所选择的资料有：1983年浙江省学生近视调查资料、1980年美国学生近视调查资料和1995年欧洲学生近视的调查资料。统计学分析用t检验分析城乡学生近视检出率和发生程度的差别；使用卡方检验分析近视组与非近视组间遗传因素和环境因素的差别，并计算其特异性和敏感性。2结果学生近视发生和发展状况在2140名学生中，近视者923名，近视的平均检出率为%，近视平均度数为d±。近视始发于入学时期，随着学年的升高而增加，近视检出率呈明显上升趋势。在城市学生及乡村学生中，近视检出率存在着明显的差别，城市学生近视者587人，检出篇二：青少年近视状况调查报告杭电学生视力状况调查报告“7个眼镜娃”调查组组长：陈胜男组员：歩晓敏陈炯陈青青黄博涛黄玲丽周珊珊目录一、引言.....................................................................................................................3二、项目简介...............................................................................................................41、调查目的及意义..............................................................................................42、主要概念界定..................................................................................................43、研究方法........................................................................................................4三、调查结果...............................................................................................................41、问卷样本基本情况：....................................................................................42、杭电大学生近视率总体状况：....................................................................63、基本情况的分析：..........................................................................................64、影响视力因素的交叉分析：........................................................................11四、影响杭电大学生视力的因素分析.....................................................................151、概况................................................................................................................