中学线上教学情况问卷调查报告材料

中学线上教学情况问卷调查报告(简单版)学校自某月某日起即上级的统筹部署,启动了疫情防控期间的线上教学工作,至今已第某周,在线教学整体运行平稳有序。为了更加全面深入地了解相关情况,进一步做好教学服务保障工作,4月日日-日日,学校根据近期线上教学情况对高一高二学生开展了一次问卷调查。截止4月某日20时,共回收有效问卷某某某份。此次调查问卷主要涉及在线教学方式方法、在线学习效果、在线教学遇到的问题、作业时长、教师批改情况、线上教学的整体满意度、以及对线上教学改进的意见与建议、居家疫情防控、心理调试、体育锻炼等方面的内容。71.15%的学生使用手机参加线上学习,学生普遍认为线上教学有功能多而有趣、学习形式丰富、资源丰富等优点,但也表示遇到一些如“客户端卡顿或网络不畅,导致无法正常上课”“缺少学习资料,课程资源不足”等问题。58.31%的学生认为自己线上听课比较自觉,有时需要督促,偶尔上课走神,21.15%的学生表示非常自觉,不需要父母督促。59.17%的学生表示在线学习影响听课效率最大的因素是“自身自制力”,其次为外部学习环境(是否有外部干扰)和学科种类(对该门课的兴趣程度)。半数以上的学生可以在一小时之内完成布置的作业,65.89%的学生能按时完成老师线上布置的作业。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---90%以上的学生表示线上学习过程中并未出现焦躁不安的情绪,同时大部分学生居家学习期间每天会进行形式多样的体育锻炼,并且承担一些做力所能及的家务。此外,同学们还为进一步促进在线教学效果提出了相应的建议。从调查数据可以看出,我校教师认真负责,做到了“教学不停、标准不降”;大部分同学能够严格自律、按时参加在线学习,但也有个别同学的学习还需要学校、任课教师和班主任老师进一步协作配合,引导督促。教务处将认真分析研究本次调查结果,查缺补漏,不断强化教学管理,鼓励教师积极探索线上教学方法,精心设计教学环节,加强对学生学习效果的反馈,持续提升在线教学质量。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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