新时代延安红色教育资源数字化及其育人路径研究摘要：红色教育资源具有教育人、激励人、塑造人等教育功能。新时代，充分挖掘延安红色资源时代价值，拓展延安红色教育资源数字化服务方式，实现延安红色教育资源在立德树人方面的育人功效具有十分重要的现实意义。文章首先分析延安红色资源内涵与特点，归纳总结了新时代延安红色教育资源数字化服务方式；然后以延安大学为例，提出新时代红色教育资源育人的主要路径：构建现代技术与红色资源思政教育一体化育人模式、打造新技术与沉浸体验式红色资源的育人新方式、建立“互联网+”红色资源育人共享平台。关键词：新时代；延安红色教育资源；数字化；育人路径“用好红色资源、赓续红色血脉”，红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。红色资源作为承载革命精神与革命遗存的统一体，蕴含着丰富的精神内涵，见证了中国共产党百年艰辛而辉煌的奋斗历程，其在教育人、激励人、塑造人等方面具有重要的时代价值。新时代，延安大学高度重视红色资源的数字化建设，充分利用现代信息技术与手段，深入挖掘延安红色资源育人的方式方法，实现红色教育资源的开发利用与育人活动的有机结合，让更多大学生接受红色文化的熏陶与洗礼，可以为高校构建新时代红色文---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---化育人体系提供参考和借鉴。一、延安红色教育资源的内涵与特点延安红色教育资源是革命战争时期，中国共产党在延安这片土地上，领导全国各族人民外求民族独立、内求人民解放，实现国家独立民主和人民富裕的伟大革命实践中，形成的物质与精神形态方面重要的成果。从资源形态来看，延安红色教育资源主要包括物化形态资源和非物化形态两大类。物化形态主要有革命遗迹、革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等红色资源；非物化形态的红色教育资源主要包括延安时期的文学艺术作品、延安精神、延安时期的重要语录及思想理论等具有重要教育意义的资源。其中，文学艺术作品包括围绕延安时期革命历史而创作的文学作品、红色歌舞、革命题材影视、红色戏剧等；延安精神是延安时期形成的抗大精神、延安整风精神、南泥湾精神、张思德精神、白求恩精神、延安县同志们的精神、劳模精神等各个原生形态精神的总汇；延安时期的重要语录及思想理论主要是指延安时期老一辈无产阶级的言行语录、当代学者对其的理论研究、相关的文献资料等教育资源。新时代延安红色教育资源的开发与使用具有鲜明特点，其中物化形态的红色教育资源储存与保护，具有鲜明的地域性开发特点。调查发现，目前延安市保存与开发的革命旧址、革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等共445处，其中全国重点文物保护单位5处、省级重点文物保护单位17处、其他423处。这些文物单位收集和储藏的革命文物、历史资料数量达几十万，种类丰富，集中布展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---于延安革命纪念馆以及各个革命旧址，承载着大量的育人信息与功能。延安市丰富的红色教育资源，为各级各类学校利用其开展育人活动提供了重要条件。二、新时代延安红色教育资源数字化服务形式“加快数字化发展，建设数字中国”是“十四五”时期国家发展的重要内容。习近平总书记指出，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。随着云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等新一代数字技术的发展与应用，以数字驱动各行各业变革与创新已经成为世界性主题。延安红色教育资源数字化，就是充分发挥现代信息技术的优势，将其他信息体上的红色教育资源，利用可转化的设备进行运算、加工和处理，转化为文字、语音、图片、动画、视频等数字符号，以表征的形式储存于计算机。因此，红色教育资源数字化，不仅是将数据符号转化为数字信息，更是将信息转化为红色教育知识的重要方式。将延安红色教育资源储存于计算机，能够突破其传播范围的时空限制，实现便捷的复制与无数次低...