大学新生UPI调查研究和对策中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1007-0745(2014)01-0078-02摘要：大学新生是一个关键而特殊的群体，本文使用UPI问卷对贵州财经大学2011级3789名新生进行了调查，结果表明，有严重心理问题倾向的I类学生12.8%,有待关注需追踪调查的II类学生25.4%,心理健康的III类学生61.8%,本文就这些问题进行分析，并提出心理健康教育对策，力图帮助大学新生更好的适应大学生活，实现角色转换。关键词：大学新生UPI心理健康教育Abstract：Freshmenisacriticalandspecialgroup.WeusedUPIquestionnaireinvestigating3789studentsingrade2011ofGuizhouuniversityoffinanceandeconomics・Theresultsindicated:theproportionoffirstkind(I)studentswhohadseriouspsychologicalproblemis11.8percent,theproportionofsecondkind(II)studentswhoneededtobeinvestigatedfollowingis25.4percent,theproportionofthirdkindstudents(III)whohadhealthypsychologyis61.8percent・Thisessayanalysedtheseissueparticularlyandputforwardsomeeducationalmeasures・Triestohelpfreshmenbetteradapttocollegelife,torealizetheroletrasformatiori.Keywords:freshmenUPIpsychologicalhea1theducation大学生心理健康教育工作是高校德育工作的重要组成部分，对培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质和思想道德素质、文化素质、专业素质的协调发展具有重要作用。研究大学新生心理健康状况，掌握其特点和规律，提高新生适应能力，对大学生心理健康辅导有重要的现实指导意义。［1］本调查对贵州财经大学3789名新生进行了心理健康普查，以便更好地做好大学新生的心理健康教育工作。一、研究对象与方法1、研究对象对本校2011级全体新生进行问卷调查，共发放3789份问卷，收回有效问卷3509份问卷，有效问卷的回收率为92.61%。2、研究工具UPI是UniversityPersonalityInventory的简称，是为了早期发现早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查表。该表1966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医生集体编制而成。为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量表之一。UPI由三部分构成，第一部分是学生的基本情况；第二部分是UPI问卷本身，由60个项目构成。第三部分是附加题，主要是了解被测者对自身身心健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询的治疗，有什么咨询要求。UPI的筛选标准如下所示：第一类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第一类：(1)UPI总分在25分(包括25分)以上者；(2)第25题做肯定选择者；(3)辅助题中同时至少有两题做肯定选择者；(4)明确提出咨询要求者(由于此条选择人数较多，有时不用)；第二类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第二类：(1)UPI总分在20分至25分(包括20分，不包括25分)之间者；(2)第8,16,26题中有一题做肯定选择者；(3)辅助题中只有一题作肯定选择者；第三类筛选标准：不属于第一类和第二类者应归为第三类。3、研究程序本次调研采用集体施测方式，以班为单位让学生填写贵州是个少数民族较多的省份，在大学校里，本校少数民“大学生人格问卷(UPI)o采用spssl7.0forwindows统计软件包对数据进行处理。二、结果与分析1、新生基本情况分析结果表明，从对大一新生的基本情况调查来看，91年以后出生的占了绝大多数，为64.3%,88年前出生的仅占了2%,说明大多数学生还是按照国家规定年龄开始上学，中途没有出现耽搁，顺利考上了大学，仅有小部分学生在上学过程中因为某些原因延长了入学时间，心智也比其他人相对成熟；族达到了1314人，对这一部分的大学生心理状况不能忽视;大部分学生都来自于本省，少数学生报告了既往病史和报告了近亲精神问题。2、新生总体心理健康现状结果表明，新生UPI筛选率I类为12.8%,II类为25.4%,III类为61.8%oI类和II类合计有3&2%,说明有不少的学生存在不同的程度的心理困扰和心理问题，可见新生是心理问题的高发群体，是我们关注的主要对象。因此要加强对他们的心理健康教育以及心理疏导，帮助他们尽快适应大学的校园环境和学习生活。3、主要心理症状选择率比较结果表明新生主要心理问题表现在三方面：情绪性格问题...