关于经济统计学若干问题的思考与研究论文

关于经济统计学若干问题的思考与研究论文摘要:经济统计学是统计学的重要分支在20世纪初期经济统计学得到了快速发展与变革但却并没有建立与新统计思想知识体系相符合的理论基础在高校教学中应用较少因此本文就对经济统计学的若干问题进行探究与分析关键词:经济统计学若干问题思考与分析关于经济学的理论性质一直都是饱受国内外业界人士争议的统计学的定义主要是对客观数据进行收集、测定与分析的目前在我国高校的经济统计学专业学生就业中普遍存在学生对经济理论基础认识不足高校对人才培养目标不明确相关师资力量缺乏等问题导致高校对经济统计学方面人才培养的质量及效率偶读产生严重的影响因此对经济统计学的理论性质及发展方向进行分析对于我国高校办学模式和理论研究的革新都有着一定的帮助对统计科学的发展也具有重要的现实意义和理论价值一、经济统计学概述经济统计学在国民经济统计学和宏观经济统计学中都占据着主体地位在经济统计学的演变中就已经突出了经济统计学所发挥的主体作用在对计量经济学、经济统计学、国民经济核算与经济学之间的关系进行分析后发现国民经济核算的实质是会计学政府统计机构将此作为宏观经济核算工具也就进入了统计学视野中而计量经济学则主要是来自于统计学中的假设检验和相关回归分析由此看出这几种分析工具在应用中虽然都具有一定的特点但与经济统计学分析相比较来看适应性较差如在对经济发展模式和经济发展质量分析、经济循环与宏观经济运行的分析以及贫富差距、就业率与失业率对经济领域的发展来看并没有牵涉到国民经济核算的相关内容从而为经济统计学发展奠定基础二、经济统计学科所存在的问题目前在高校经济统计学专业中经济统计学知识体系的构建还存在一些无法解决的难题而这一问题则主要体现在三个方面:第一国民经济核算和经济统计分析关系问题由于两者之间的关系并不明确部分人认为经济统计学是建立在国民经济核算基础上对社会经济进行分析与研究而另一部分人认为国民经济核算是经济统计学的延伸在已有国民经济核算的情况下经济统计学分析也就无存在的必要第二缺乏健全的经济统计学知识体系高校在经济统计学教学中主要是建立在国民经济统计学基础上对经济统计分析变化进行创新与改革将国民经济核算体系作为其主要的参考依据根据教师授课喜好及自身所擅长的内容来设置经济统计学的教学内容第三缺乏对经济统计指标的正确认识高校教师在教学过程中对经济统计指标的讲解还是停留在对其不能做经济统计分析内容的原因上进行讲解再次需要强调的是统计学作为一种应用方法需要将计量模型作为其主体虽然高校在经济统计分析中加入了计量经济学和经济分析的内容但同时也正是由于这些問题导致经济统计分析课程难以发挥其自身的价值和对人才培养的效果三、经济统计学若干问题思考经济统计学具有相对独立性可以利用相关核算方法、估算方法及综合评价方法对经济规律进行研究的同时为其他经济学科提供分析工具与方法最典型的是一些统计学方法和数学方法都应用在经济统计学之中(一)经济统计分析内容在对经济统计分析的发展与创新过程中需要积极借鉴西方发达国家及国际组织现有的研究成果并对其进一步改善与创新使其符合我国经济统计分析的发展环境从总体来看经济统计分析的主要内容是经济统计指标而经济统计指标则是统计活动开展的基本元素也是统计认识活动的重要理论依据统计活动概念及指标的计算则是由这两者相结合而实现的无论是一种概念产生及应用都是需要建立在理性认识活动的基础上因此就需要对统计指标进行正确应用才能开展经济统计分析活动对经济统计指标进行全面的了解与掌握其次经济统计分析开展需要符合我国实际国情对我国现阶段的经济运行情况及经济统分析内容进行深入分析与探讨统计为经济活动的开展提供多种可能性如经济学中的物质资本在统计工作中可以通过固定资产投资额、固定资产形成总额、新增固定资产、资本形成总额等指标体现出来在对于经济学中的通货膨胀时则是通过价格指数反映出来的根据这些指标的特点在实际应用中可以科学选择为经济统计分析提供空间最后在学习统计学知识时不仅要对形式不同的统计方法进行学习还要对这些统计...

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