东莞市中专学生体育活动现状调查赖学林（广东省东莞卫生学校，广东东莞523016）摘要:通过问卷调查、访谈和数据统计分析等方法，对东莞市在校中专学生参与体育活动的动机、兴趣、选项和组织形式进行调查分析，揭示学生内隐和外显的体育活动现状的本质及其存在的问题，探索改进的措施，以更好地指导和开展体育教学。关键词:中专学生；体育活动；现状:G807文献标识码:A:1009-9794（2005）02-0137-03“体育与健康”课程是一门以“健康第一”为指导思想,以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学•生健康为主要目的的课程。本文通过对东莞市在校中专学生参与体育活动的现状进行调查分析,为深化中专体育教学改革提供参考依据。一、调查对象和方法（一）调查对象采用随机抽样调查法，抽取东莞市卫生学校、东莞理工学校、东莞市对外经济贸易学校的1547名在校中专学生作为研究对象。其中男生743人，女生804人。（二）研究方法1.问卷调查法。发放问卷调查表1547份，有效回收1547份,有效回收率为100%o2.访谈法。利用课余时间对学生进行访谈。3.统计分析法。对回收的调查表进行分类、整理和数据统计分析。二、结果与分析（~）中专学生参加体育活动的动机学习动机是推动学生学习的一种内部动力，是激励学主从事学习活动的主观动因，只有激发学生的学习动机,才能调动其学习的积极性和主动性。学习动机一口形成,就会对学习持饱满的悄绪和主动积极的态度，会集中注意力去完成确定的意向。从表1可见,学生参与体育活动的动机是多种多样的，但总的来说，绝大部分学生参与体育活动的动机是积极的，这符合“体育与健康”课程的教学冃的。中专学生参加体育活动的动机表1喜欢体育活动增强体质健美体型调节紧张学习其他掌握锻炼方法考试达标人数（％）人数（％）人数（％）人数（％）人数（％）人数（％）男生24633.122330.014219.1679.0456.1202.7女生13116.326032.317021.1658.1718.810713.3合计37724.448331.231220.21328.51167.51278.2（二）中专学生对体育活动的兴趣程度学习兴趣是影响学习自觉性和积极性的重要因索,对人的创造性活动具有促进和推动作用。从表2可见大部分的中专生对体育课和课外体育活动是感兴趣的。（三）中专学生对体育项目的选择从表3可见中专学生选择运动项目比较分散。究其原因是中专阶段的学生心理上趋向成熟，思维的独立性增强，具有一定的独立分析能力，对待事物已有口己的独特见解,能够切合实际地选择符合自身锻炼需要的运动项目。（四）中专学生对体育课的教学组织形式的选择从表4可见:中专学生在体育教学组织形式上60.6%的同学倾向于教师组织教学与学生自由练习相结合的形式,36.3%的学牛倾向于自由练习，仅3.1%的学生选择由*收稿口期:2005-03-09作者简介:赖学林（1970-），男，广东东莞人，广东省东莞卫生学校讲师，主耍从事体育教学和训练工作。教师组织练习。通过对部分学生进行访谈,了解到学生倾向于自由活动的主要原因是课堂教学中教师讲解示范较多,练习方法及内容重复、单调，白主练习时间较少，较难体现个体差异;而选择两者结合的同学既希望保证有一定时间进行自主练习，也希望在练习中能及时得到教师的指导，对学习掌握运动技术技能及锻炼身体的方法有所帮助。中专学生对体育项d的选择情况表3篮球羽毛球足球乒乓球其他武术田径排球体操健美操人数%人数％人数％人数%人数%人数%人数%人数%人数％人数％男生31041.712316.611315.29813.2547.3314.270.940.530.400.0女生15018.728034.8151.98010.0172.1627.7131.6759.3546.7587.2合计46029.740326.11288.317811.5714.6936.0201.3795.1573.7587.2中专学主对体育课的教学组织形式的选择表4性别学生自由练习人数％教师组织教学人数％两者结合人数％男生36248.760.837550.5女生20024.9425.256269.9合计56236.3483.193760.6对体育课的兴趣程度对课外体育活动的兴趣程度性另IJ喜欢人数（％）一般人数（％）不喜欢人数（％）喜欢人数（％）一般人数（％）不喜欢人数（％）男生女生合计54473.236345.190758.617223.I40950.958137.6273.6324.0593.862383.855268.7H7576.011715.724730.736423....