以图像学探究方法研究电影艺术摘要：图像学以帕诺夫斯基的"历史的重构”与贡布里希的“方案的重构"为主要研究代表，研究主要目的是为了对历史流传下来的艺术品的认识方法进行解读，给后世欣赏者提供一种新的认识方法。而这种研究方法被广泛应用于电影中，电影制作者利用图像的本身意义及衍生的意义不断进行重复和演绎，以深化电影的主题。电影《狼狈》和《蝙蝠侠》即借用了图像学。关键词：图像学；电影；解读；圣母；蝙蝠侠:J905文献标识码：A:2095-4115(2014)01-49-2图像学产生于20世纪初期，而帕诺夫斯基的《视觉艺术的含义》出版于1939年，在其前言和《图像学研究》中,对图像学进行了理论的阐述，也大致确定了图像学的方法与模式。帕诺夫斯基写作《视觉艺术的含义》是为了对历史发展以来的艺术作品进行解读。他认为艺术品是人类精神活动的产物，而后人对前人作品的欣赏和解释时，需要在精神上重新参与和重新创造，他认为图像学即对超越作品本身的意义的阐释。而贡布里希则是期望将作品方案重新建立起来，通过图像学再现艺术品背后的故事，以及艺术产生和存在的意义。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从纵向的历史线看，图像学方法是针对过往艺术品的解读从当下不同艺术领域的发展看，它同样具有启发性。电影这一新兴行业则充分运用了图像学方法。电影艺术虽为动态艺术，通过一系列的静态图像串联起来，实现人物动作及场景变化的动态效果。在轻重缓急的节奏中，电影通过不同角色演绎事情始末的变化和发展，从而在表象上满足观众的视觉需求和好奇心。而部分电影则穿插一些特殊的图像，启发观者思考电影背后深层的含义。电影《狼狈》和《蝙蝠侠》则借用此种方法。一、电影图像学研究对象电影图像学和绘画艺术中的图像学在研究对象和解读手法上基本一致，一种为借用某些过去人赋予了一定意义的图像，例如圣母、耶稣和蝴蝶等。另一种则是借用电影角色创造新的图像，例如蝙蝠侠。电影《狼狈》中有关图像学的内容以宗教形态和自然形态存在。该片由日本女导演蜷川实花拍摄，讲述了平面模特莉莉子为追求美貌也讲述了而进行了一系列将近全身整容后获得美貌和媒体大众的追捧，同时整容后所带来的一系列后遗症问题和影响，阐述电影对非法整容这一行为的批判，上帝对人们偏执地追求美却不顾后果的行为感到悲哀，以及该剧在问世人追求美是否是一种错误，人是否生而平等。影片中圣子耶稣和圣母基督在该电影中不断交错重叠，贯穿整部影片。女主角莉莉子家中无处不在的静默的圣母像，以及当莉莉子站在镜子前，透过镜子妖娩地欣赏自己改造后完美的身体，而镜---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---子内反射出她背后挂着的被蒙住双眼的圣子耶稣和基督使者画像。基督为拯救人类而诞生，而从画面中被蒙住双眼的基督，可以看出莉莉子不希望基督看到她的堕落，更不希望基督为她悲哀。从导演的角度出发，我们可以看到其有意却不显突兀的安排，本为悲叹，蒙住双眼后，期望不被看见，却更让人悲伤。这一欲盖弥彰的手法更突出女主角不断下滑，最终走向堕落的命运。除了宗教图像的不断出现，蝴蝶一一这一自然形态的形象也同样多次出现于镜头中，如果认为莉莉子喜欢蝴蝶，把作用复发后，她幻见彩蝶飞舞，根据弗洛伊德的心理学分析,认为人幻想的产物是潜意识中期望得到的东西，以及姐妹俩用羡慕的眼神看着白色蝴蝶从眼前飞过，都说明了这点。对于身陷堕落处境的女子而言，白色蝴蝶则是她期望的状态。除了宗教形态和自然形态，在电影《蝙蝠侠》中布鲁斯•韦恩从对蝙蝠的恐怖、战胜内心对蝙蝠的恐怖和然后把自己塑造成蝙蝠侠，整个过程中，蝙蝠的轮廓和形象在主角的提取和塑造下，成为该电影系列中不断出现的形象。例如：他在作案现场留下钢片的蝙蝠；把犯罪分子绑在巨型灯头上，反射出蝙蝠的外形轮廓；把自己装扮成蝙蝠的形象等。由此蝙蝠形像在主角的演绎下，给受众留下深刻的印象，无声地告诉人们蝙蝠侠是正义和和平的化身。图像学的研究对象从宗教到人为创造图像，都具有人为创造性的，并在其产生和发展过程中赋予更...