宿迁市洋北中学数学自主学习的教学实验研究摘要本文主要是对初中数学自主学习进行了研究。首先强调了自主学习的意义，接着给出了自主学习的相关概念，然后阐述了初中数学自主学习的特征。通过调查问卷的方式，分别对初中学生自主学习动机、学习管理、学习方法、学习氛围、学习评价和老师对自主学习的认识、课堂组织教学、对学生自主学习能力的培养、学习结果评价这些方面进行调查分析，了解了目前自主学习的现状和存在的诸多问题。如：学生缺乏学习动机,不能有效的对自己进行学习管理，课堂形式单一，对老师过于依赖等问题。进一步给出了培养自主学习的基本步骤，并提出了相关培养策略，有利于激发学生自主学习的欲望，培养自主学习能力。关键词初中数学自主学习培养策略AnExperimentalStudyonMathematicsAutonomousLearninginYangbeiMiddleSchoolAbstractThisarticlemainlystudiesjuniorhighschoolmathematicsautonomouslearning.First,thesignificanceofautonomouslearningisemphasized,thentherelatedconceptsofautonomouslearningaregiven,andthenthecharacteristicsofautonomouslearninginjuniorhighschoolsareelaborated.Bymeansofquestionnaires,thispapermakesaninvestigationandanalysisofjuniorhighschoolstudents'autonomouslearningmotivation,learningmanagement,learningmethods,learningatmosphere,learningevaluationandteachers'understandingofautonomouslearning,classroomorganizationteaching,cultivationofstudents'autonomouslearningability,andevaluationoflearningresults,andunderstandsthecurrentsituationandmanyexistingproblemsofautonomouslearning.Forexample,studentslackmotivationtolearn,cannoteffectivelymanagetheirownlearning,theclassroomformissingle,andtheyaretoodependentonteachers.Furthermore,thebasicstepsofcultivatingautonomouslearningaregiven,andrelevantstrategiesareputforward,whichisconducivetostimulatingstudents'interestinlearningandcultivatingautonomouslearningability.KeywordsJuniormiddleschoolmatheAutonomouslearninTrainingstrategy---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录引言11.概述11.1研究背景11.2研究现状11.2.1国外研究综述11.2.2国内研究综述11.3研究意义21.4研究内容和方法22．自主学习概念32.1自主学习的含义32.2初中数学学科自主学习的含义42.3初中学生自主学习的特征42.3.1一般特征42.3.2初中生学习的特点43.初中数学自主学习现状调查研究43.1学生自主学习现状调查43.1.1学生问卷调查研究的设计43.1.2学生问卷调查统计及研究53.1.3学生问卷调查小结93.2教师对自主学习认识的现状调查103.2.1教师问卷调查研究的设计103.2.2老师问卷调查统计及分析113.2.3老师问卷调查小结144.初中学生数学自主学习能力培养的策论研究144.1自主学习能力培养的步骤144.1.1确立学习目标144.1.2合作探究164.1.3点评讲解17---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.1.4拓展知识174.1.5师生小结174.2自主学习能力培养的策略174.2.1激发学生的学习欲望174.2.2构建平等的师生关系，营造和谐的学习氛围174.2.3选择合适的教学方法18结语19参考文献:20致谢21附录一22附录二24---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---引言本文是对初中数学自主学习的现状进行了调查研究，查阅了大量的文献，了解了目前的状况。并对所实习学校的部分学生和老师进行了问卷调查，对学生自主学习现状和老师对自主学习这一教学模式的认识。并对得到的数据进行研究分析，与指导老师和实习老师进行交流讨论，得到了一些结论，并提出了相对应的策略！1概述1.1研究背景新一轮基础教育改革”是新课改的全称，新课改是一次伟大数学的革命，是转折点。新课改并不单单是改变书本，更是改革方法，思想。其中在课程目标方面，反对传统以老师为中心的，强调以学生为中心和四维目标的达成。比如，在学习数学定理的过程中，过去只告诉你...