大专院校学生管理工作中存在的问题及对策研究ProblemsandCountermeasuresinStudentManagementWorkofJuniorCollege柳红蛟LIUHong-jiao(湖南机电职业技术学院，长沙410151)(HunanMechanicalandElectricalPolytechnic,Changsha410151,China)摘要：木文主要是对大专院校学牛现存的特点方面进行分析，阐述大专院校学牛管理工作中存在的问题，进而提出提高学牛管理工作的建议与措施。Abstract:Thisarticlemainlyanalyzesthefeaturesofjuniorcollegestudents,elaboratestheproblemsinthestudentmanagementofjuniorcollege,andthenputsforwardsuggestionsandmeasurestoimprovestudentmanagementwork.关键词：大专院校；学生管理工作；对策Keywords:juniorcollege；studentmanagementwork；countermeasures中图分类号：G647文献标识码:A文章编号：1006-4311(2014)13-0267-020引言近年来随着各大高校扩招政策的推行，以及学牛牛源的不断减少，大专院校的招牛工作受到不同程度影响。大专院校每年的招牛数量都存在一定的不足，学牛的水平也就层次不齐，学牛的综合素质能力和水平都需要不断提高，对此大专院校要加大对学牛的管理力度，作者根据多年的工作经验，结合大专院校中学生的基木特点，对提高大专院校的学牛管理工作提出一点拙见。1大专院校学牛的基木特点分析1丄大专院校学牛学习能力差，基础知识薄弱在我国高考录取方式以分数为主的国情下，大专院校的学牛相对于木科院校的学牛基础知识比较薄弱，大专院校的学牛都或多或少的存在一定的偏科现象，他们的学科基础知识掌握不牢,对基础性的知识常常表现的不太重视，而对深层次的知识点又没有足够的能力解决，同吋大专院校的学生在高中阶段基本上属于学习能力较差的群体，他们没有自主学习的意识，因此他们在进入到犬学之后，会因为人学自主的学习氛围而对自己的要求更加的松弛，甚至经过一段吋间的大学生活之后，学生就会出现逃课的现象。1.2大专院校的学生自信心不足，心理压力比较大大专院校的学生在平吋的生活、学习中过多的表现得不自信，一是因为大专院校学生在高中的学习阶段属于学校学习成绩中上层甚至落后阶段群体，他们不会受到教师的重视，而且经常因为学习成绩受到老师、家长的批评教育，长期以往造成了学生对自己信心的丧失。学生自信心的不足直接加重学生的心理负担，他们感觉进入大专院校就会与进入本科院校的同学存在差距，他们就产生低人一等的心理负担以及对未来就业的过分担忧等等。1.3自我管理能力较差、缺乏集体观念，但创新能力较高目前大专院校的学生基本上属于“90”后，他们一般是家中的独生子女，他们在初中、高中阶段受到家庭的溺爱，缺失自我管理的能力，尤其是理工类专业的学生他们大部分以男生居多，而男生由于受到传统观念的影响以及贪玩的习性，他们自我管理的能力更差，自我管理能力的不足直接导致学生缺失集体观念，他们在生活、学习中表现在比较自我，一切以我为主。但是这样的状态也在一定程度上促进了大专院校学生的自主创新，大专院校学生会在某一专业表现得更为强势，他们会热衷对此专业的钻研学习。2大专院校学生管理工作存在的问题分析2.1管理理念落后目前人专院校受到教育体制的约束尤其是国办人专院校在学生的管理工作中其采取的管理理念主要是行政化的管理理念，即学校与学生属于主从关系，学校对学生的管理是命令式、强制性的，学校在行使管理权吋采取的是完全主动的，不允许学生有任何的反抗行为，即使学校对学生的管理工作出现了错误，学校也不会积极地进行道歉，同时学校对学生管理工作的认识观念也不正确，他们一般将学生管理工作与学生的学习工作单独存在，导致学生的管理工作没有充分考虑到学生的学习情况，所以说学生管理理念的落后是影响学生管理工作的基础因素。2.2管理体制不完善虽然大专院校针对学生管理工作成立了专门的管理机构，但是由于学生管理工作的难度不断增加，现有的学生管理体制出现了许多不足，首先学生管理工作机构结构设置不合理，学生管理工作中间层次比较长,导致发生学生问题后不能在第一时间给予解决，而要经过层层的信息反馈，其结果影响学生管理的实效；其次学...