对研究生发表论文规定的探讨摘要：研究生在读期间必须按要求发表论文的规定，是目前研究生培养单位普遍的做法。这一规定可以提高研究生教育质量，提高研究生的科研能力及学术水平，但由于当前发表论文出现较大的需求缺口，不能满足包括研究生在内的各类科技人员发表论文的需求。此外，这一规定有可能导致部分研究生急功近利的浮躁心态、学术道德下滑等负面影响。论文探讨了研究生学术水平评定的其它途径方法。关键词：研究生论文，学位，研究生培养一、前言近年来，我国的研究生教育事业迅速发展，2005年研究生招生数量为27万人，而2006年研究生招生计划初步安排为40万人；其中，博士研究生5.6万人。为保证研究生的培养质量，各个高校、科研院（所）等研究生培养单位。除了要求硕、博士研究生的毕业论文达到相关的要求外，另外还要求毕业研究生在获得学位前，必须在公开出版的刊物上发表数篇专业学术论文。有些理工专业甚至是要求在国外SCI、EI刊物上发表高水平学术论文。这一做法已经有十余年的历史了，但这种研究生在读期间发表论文的硬性规定，遭到一些专家学者以及研究生本人的质疑。国内部分研究生培养单位对研究生发表论文，均有各自的规定。绝大部分研究生培养单位对博士学位申请人要求其在答辩前，在各自论定的核心期期刊或权威期刊上发表3篇以上学术论文（第一署名单位必须为研究生培养单位，且是第一作者或第二作者，但第一作者必须是其指导教师），有的要求至少有一篇被SCI或EI收录，有的还要求必须在国外期刊上发表一篇论文。而对于硕士研---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---究生，也要求在公开出版的刊物上发表一篇以上专业学术论文，且有的培养单位规定增刊、会议论文等除外。由此可见，要想达到要求，确实不易。二、研究生发表论文规定的有利面随着研究生招生规模的不断增长，在校研究生规模不断增大，截止到2005年底，全国已经有343个单位可以授予博士学位，777个单位可以授予硕士学位。目前已有在校博士、硕士生人数超过100万。学位与研究生教育协调发展的现状表明，我国高素质人才培养已经进入一个相对稳定的发展时期，成为名副其实的研究生教育大国，研究生的培养质量保证问题，越来越受到重视和关注。提高研究生教育质量、培养创新人才，是研究生培养的目标。要求研究生发表学术论文，可以促使在校研究生刻苦钻研业务，积极探索专业知识；可以提高研究生的科研能力及学术水平，提高研究生的创新能力和竞争能力：可以使学位论文评定的学术标准客观化，提高硕士、博士学位论文的质量。三、研究生发表论文规定的难度（一）各类人员所需论文数量目前，很多研究生抱怨，在三年内完成发表规定数量和规定级别的学术论文较难，尤其是博士生。客观来说，肯定有一部分研究生难以如期完成任务，因为不光是研究生毕业需要发表论文，高等院校的教师和科研院所的科研人员，由于年终业绩考核、职称评定、各类基金项目结题等，都要求发表学术论文，发表论文具有巨大的客观需求。根据2004年高等教育学校（机构）教职工情况（总计），全国各类高校专任教师中，有正高级职称人员88924人、副高级职称人员280270人、中级职称人员325569人。假设正高级职称人员每人每年发表1.5篇论文，副高级职称人员每人每年发表1篇论文，中级职称人员每人每年发表0.5篇论文，这样权仅高校教师每年就需论文57.6万篇论文；2006年研究生招生计划初步安排为40万人，其中，博士研究生5.6万人，硕士研究生33.4万人，研究生若要正常毕业，博士研究生每人最少需要3篇论文，硕士研究生每人最少需要1篇论文，那么硕、博士研究生发表论文总计约需50.2万篇；2005年有在站博士后研究人员12000多人，假定博士后研究人员每人每年发表论文2篇，则需发表论文2.4万篇。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---根据2003年分学科研究生数统计，当年有在校研究生（博士、硕士）人数分别为651260人，其中自然科学类（理学、工学、农学、医学）研究生人数为423923人，占全部研究生总数的65.1%，由此可大致推断，当前还应该基本维持这一比...