高职院校学生就业质量影响因素的实证研究摘要本文从提升高职院校学生就业质量的视角出发，利用一手的调查数据，通过构建影响学生就业质量的指标体系，运用多元线性回归模型对就业质量的主要影响因素及机制进行了实证分析。结果表明，是否获得职业资格证书对就业质量具有显著的提升作用，已毕业年限及在校期间参加社会实践活动对就业质量有显著正效应，而是否参加技能竞赛和在校期间的学习成绩与就业质量没有显著的关系。根据实证研究结果，提出提升高职院校学生就业质量的对策建议。关键词高职院校就业质量影响因素：G717：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.090EmpiricalResearchontheInfluencingFactorsofEmploymentQualityofStudentsinHigherVocationalCollegesMARui（ShundePolytechnic，Foshan，Shandong528300）AbstractFromtheperspectiveofimprovingtheemploymentqualityofstudentsinhighervocationalcolleges，thispaperusesthefirst-handsurveydatatoconstructanindexsystemthataffectsthequalityofstudents'employment，andusesthemultiplelinearregressionmodeltoempiricallyanalyzethemaininfluencingfactorsandmechanismsofemploymentquality.Theresultsshowthatwhetherornottoobtainavocationalqualificationcertificatehasasignificanteffectonthequalityofemployment.Thenumberofyearsofgraduationandparticipationinsocialpracticeactivitiesduringschoolhasasignificantpositiveeffectonthequalityofemployment，andwhethertoparticipateinskillcompetitionsandacademicperformanceandemploymentduringschool.Thereisnosignificantrelationshiptoquality.Accordingtotheresultsofempiricalresearch，thecountermeasuresandsuggestionsforimprovingtheemploymentqualityofstudentsinhighervocationalcollegesareputforward.Keywordsvocationalcollege；employmentquality；influencingfactors长久以来，就业问题是社会关注的焦点问题。2016年李克强总理曾说“就业是民生之本，怎么强调都不过分”。在整个人才培养阶梯层次中，高校学生位居较高人才资源层，其就业质量的高低是实现人力资源配置效率的重要体现。随着高校扩招，高校毕业生逐年增加，据统计，2018年高校毕业生人数将突破800万人，而伴随着近几年经济增速放缓，金融危机的后续影响波及，每年社会提供的就业岗位在不断锐减，高校学生就业供需出现严重失衡，大学生就业问题成为整个社会关注的热点。当前人才强国战略列为我国发展的第一战略，基于此研究高校大学生就业困境及其解决思路，对于实现高层次人才资源开发、保证人才资源的合理投入，以及优化高等教育人才结构的调整及持续健康协调发展都有着重要的现实意义。1文献综述国内外学者对高校学生就业问题的研究视角涉及到教育管理、人力资源管理、社会经济学等多个学科范畴，主要从个人、学校、家庭等几个方面进行的研究。研究成果主要集中在两类：一是就业评价指标体系的构建，二是就业质量影响因素的回归分析。国外学者的研究，如Bills（2003）通过回归分析，认为学历、专业、学业等是影响大学毕业生就业竞争力和收入水平的显著内因。Morton（2004）分析研究了数个影响小微企业就业质量的评价因素：安全和健康、人力资源、管理与组织、劳资关系和结社自由、薪酬、工作时间和休假、男工和女工的平等机會、职业安全、社会保险等。Richard（2003）、Bonnet（2003）、Davoine（2008）等则从权利、社会保障、社会对话、工作质量、收入、稳定性、奖赏、健康和安全等方面构建具体评价指标。Gershuny（2012）认为对大学生就业质量有显著影响的因素包括自尊自信、独立判断、动机和意识、主动参与、兴趣等内在主观因素。国内学者的研究，如刘素华（2005）在国际劳工组织就业质量评价标准的基础上，建立了四个维度的评价体系：工作环境、聘用条件、社会保障、劳动关系。闵维方等（2006）认为学校声誉和知名度，影响大学毕业生就业质量的高低。杨河清和李佳针（2007）通过对北京市大学生的研究，设计两级评价要素的就业质量综合评价指标体系。胡永远等（201...