以学生党员为主体研究新时代大学生党员学风建设撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---吴昊摘要：学风建设是高校教育质量的直接体现，而大学生党员在高校学风建设中起到非常重要的作用，他们理想信念坚定、学习成绩优秀、群众威信较高，能够起到榜样示范作用。通过多措并举发挥大学生党员的引领作用，从而带动大学生学风建设。关键词：新时代;大学生党员;学风建设一、引言新时代是十九大报告出现的高频词，是对当前社会时代的准确定位。新时代当有新风貌。高校教育的根本目的是教书育人，是为社会主义培养合格的建设者和可靠的接班人。学风是学生在校期间学习风气的直接表现，是一个高校教育质量的直接体现。大学生党员是高校学生中的一支重要力量，由于身份特殊，他们虽然是学生，但是和普通同学联系密切，在推优入党过程中具备了非常高的群众威信和基础，同时还需要承担党员的权利和义务。他们在学风中表现的好坏将直接影响一个班级甚至一个学院学风的好坏，因此，研究新时代大学生党员在高校学风建设中的作用具有极重要的现实意义。二、学风建设存在的普遍问题现在来看，高校的学风普遍是好的，有很大一部分学生为了升学就业的压力，积极进取、脚踏实地，既有明确的奋斗目标，又有实际的落实措施，在学校内遵守校规校纪，在学习中勤奋刻苦，在参加活动中积极向上，人生价值得到了基本实现。但是也不可否认，现在的学生还存在或多或少的学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---风问题，影响和制约着自身或其他同学的发展。（一）少部分学生学习态度不端正导致学习诚信不足这一问题尤其体现在学业考试上。一少部分同学通过紧张的高考进入大学以后，渐渐放松了对自己的要求。进入大学后贪恋上网、谈恋爱，即使上课，这些同学也是心不在焉，不认真听讲，导致有的课程听不懂、学不会，到考试时便试图通过作弊的手段来获得不正当利益，更有的同学在老师一再强调下仍然抱着考试作弊的心态甚至多次作弊。（二）少部分学生学习兴趣不浓厚导致学习没有目标有一些学生有时迟到旷课，在专业学习中不能做到知难而进，遇到学习挫折便自暴自弃，渐渐地失去了专业学习兴趣。还有一些同学上课期间玩手机，下课回到宿舍打游戏，根本没有真心投入到学习中，也從来没有考虑过职业生涯规划或者就业的问题。还有一部分同学在上就业指导课时就表现的很迷茫，不知道自己的下一步选择是什么，总有一种捡了西瓜丢了芝麻的心态。（三）少部分学生对专业认识不清楚导致学习氛围不高一些学生在选择专业时往往不是遵循自己的第一志愿，有的是听从家长或者长辈的安排，有的是因为专业调剂而来，在入学之初也没有认真了解所学专业的专业内容、专业前景、就业前景等，在经过一段时间学习后发现专业并不是自己所喜欢的，慢慢对本专业产生了失望情绪，导致了学习氛围不浓---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---厚。三、学生党员发挥榜样作用引领学风建设的可行性大学生党员都是经过组织不断的培养和层层选拔脱颖而出的，组织部门对于大学生发展党员的基本要求是具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观的先进分子，发展党员的严格流程和程序也直接保证了学生党员具有较强的组织性和纪律性，从而为他们在学风建设中发挥先锋作用提供了最基本的个人能力保障。首先，学生党员政治素质强、理想信念坚定。学生党员经历过党课的学习和考试，具备了一定的政治素质，有了一定的思想觉悟和政治理论水平，再加上大部分党员都是学生干部，也具有一定的组织性和纪律性。这些条件就能保证学生党员能够积极主动地投身于学风建设中，承担起学风建设榜样作用的力量，充分发挥模范示范作用。其次，学生党员学习成绩好、公信力强。学院对于培养考察对象的学习成绩有着比较严格的要求，学期内不能有挂科出现，同时还要保证学习成绩排名在班级的一半以上。因此，能够发展的同学他们对自我要求比较严格，学习态度比较认真，学习比较刻苦，上课积...