密云县开展课外体育活动，促进学生健康发展的调查研究一、问题的提出（一）本选题的理论、实际意义有关调查结果显示,最近20年,我国青少年学生肺活量、力量等体能素质持续下降,学生肥胖率不断增高,眼睛近视率居高不下,部分农村青少年营养状况亟待改善。这些问题表明,加强青少年体育工作已经成为当前刻不容缓的紧迫任务。必须加强教育,培育学生对身体运动锻炼的意义认识,提高自觉观念。全面贯彻党的教育方针，加强青少年体育运动，增强青少年体质，培养健康合格的社会主义建设者和接班人，有着重要深远的意义：社会意义，从科学发展观看，青少年学生是国家未来的主人，他们的健康体质是国家的财富，是社会进步、国家昌盛的希望。实施阳光体育运动是新时期加强我国各类人才建设的战略措施，也是富国强民之本。教育意义：在我国，素质教育是我国教育振兴的出路所在，而要有效地贯彻素质教育的要求，必须坚定不移地克服不重视学校体育的现象，把学校体育作为素质教育的突破口。体育意义：中国体育事业的发展，学校体育是基础环节。学校体育对于全面提高中华民族的体质健康水平具有直接的意义。另一方面，学校体育对于竞技体育和社会体育的积极作用也是不言而喻的。要通过阳光体育运动的抓手作用，使各级各类学校形成浓郁的体育锻炼氛围和风气，使广大学生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的兴趣、养成锻炼的习惯，为竞技体育的发展做出贡献，为终身体育的实施奠定良好的基础。体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，关注学生健康意识的增强，以及锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，能确保“健康第一”思想落实到实处，使学生健康成长。当前课程改革不断深化，素质教育全面推进，学校体育改革正热火朝天地进行着，广大体育教师为学校体育的发展尽心尽力，出谋划策。作为学校体育内容之一的课外体育活动却没有被广大体育教师所重视，忽视了它对学生身心健康发展的作用和潜力。我们通常把课外体育活动单纯地作为体育教学的延伸---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---或补充，这样一来又把课外体育活动纳入到体育教学中，没有充分发挥课外体育活动的功能。当前学校体育的主要目的是增进学生的健康（身体、心理、社会），但是我们通常把这个任务交给体育课堂教学去完成、实现这一目标，而忽视了体育课外活动的作用，诚然体育课能增进学生的身体健康，但却不是实现这目标的唯一途径。而且每周3节的体育可能否真正提高学生的身体素质呢？体育课外活动是学生根据个人的兴趣、爱好组成的小团队，从事有目的的、独立的有一定体育性质的活动，从功效上它更能符合学校体育“健康第一”的思想要求。（二）文献综述（国内外有关本选题的研究动态和自己的见解）1．国外有关本选题的研究动态。实际上，青少年体质下降问题，是一个困扰世界各国经济和社会发展的严重现实，并不只是我国社会特有的社会问题。为此，世界许多国家都采取了相应措施，或者推行某种计划来改善和提高青少年学生的体质和健康水平。美国的学校体育活动开展较好。有多达80%以上美国中小学学生积极参加课外体育活动，课外活动时间一年级平均每周为12.6小时。美国联邦政府在发布2005年《饮食健康指导》时也强调体育锻炼对人体健康的重要性，并积极鼓励学校每天组织学生进行一小时的体育活动。美国“年健康人计划”对学校体育的要求是“6--7岁的儿童和青少年参加促进身体发育和心血管适应性为目的的较大强度的体育活动，每周3次，每次至少20分钟”英国青少年的身体肥胖问题也日趋严重，令人担忧。为此政府制定了一项新目标，要求学校每周必须上好两节“高质量”的体育课，根据计划，政府还在2006年底以前将从“新机会基金会”中拨出4.5亿英镑投资大众体育事业的建设和发展。这笔经费主要用于三个方面:一、启动400所学校的校外体育合作项目；二、扩大400所体育学校的规模；三、支付300所学校的体育联系人的工资。日本政府也召开了各种各样的研讨会，出台了各种各样的方针、政策。例如，2004年1月20日，中央教育...