新乐市教育局关于切实加强特异体质、特殊疾病和心理异常学生管理的通知各学区、学校、幼儿园：为切实加强特异体质、特殊疾病和心理异常学生管理，有效预防和减少学生伤害等安全事故，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定，结合我市教育实际，现就有关事项通知如下，望认真贯彻落实。一、建立特异体质、特殊疾病和心理异常学生工作档案各学校要高度重视特异体质、特殊疾病和心理异常学生排查登记工作，安排专门人员每学期进行一次调查摸底，确保应查尽查，全面登记。学生健康情况发生变化的，要及时修改学生健康信息。要通过《致学生家长一封信》等方式要求家长如实地向学校告知孩子的体质健康状况。要建立所有在校学生特异体质健康档案。重点筛查的对象分为三类：一是特异体质学生。主要是指对药物、食物、油漆、花粉、接触物等过敏的学生。二是特殊疾病学生。主要指患有心脏病、脑血管疾病、癫痫、肾病、肺病及支气---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---管病、胃溃疡、肝病、哮喘、内分泌病、高热惊厥、高血压、习惯性脱臼、血液系统疾病（如白血病、严重的贫血性疾病和出血性疾病等）等病的学生以及残疾学生。三是心理异常学生。主要指患有抑郁、多疑、焦虑等心理疾病的学生。不管孩子有无特异体质、特殊疾病、家族病史及异常心理等疾病，都需由学生监护人如实填报《特异体质、特殊疾病、心理异常学生调查表》并签字确认，有的，如实填写病史等情况，没有的，填写“无”。《特异体质、特殊疾病、心理异常学生调查表》由学校存档，班主任和相关教师要了解并掌握学生健康情况。各学校要在每学期开学后20天内将《特异体质、特殊疾病、心理异常学生汇总表》报局安全法规科。农村中小学以学区为单位汇总上报，市直、民办学校以学校为单位上报。二、建立健全特异体质、特殊疾病、心理异常学生的关爱、保护措施各学校在加强特异体质、特殊疾病和心理异常学生排查登记的同时，要建立健全教育、管理和保护措施，学校班主任、体育教师、任课教师要履行相关职责。学校必须履行的职责：一是要根据学生家长的有关要求，本着有利于特异体质、特殊疾病和心理异常学生健康成长的原则，对其进行妥善编班，合理安排作息时间，妥善安排教育教学活动，避免其在教育教学活动中受到伤害---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二是对新转入学生必须了解身体健康状况，并做登记。三是家长强烈要求特异体质、特殊疾病和心理异常学生参加学校组织的相关活动时，必须由家长出具书面报告并得到学校批准后方可参加。四是各学校在体育课、大课间活动和组织其他课外活动时，要根据学生的体质健康状况，合理安排活动内容，坚决避免学生意外伤害事故的发生。五是要教育和引导师生对特异体质、特殊疾病和心理异常学生给予关爱和帮助，做到不鄙视、不歧视，真正让这些学生感受到学校大家庭的温暖。六是要加强对学生的心理健康教育，通过心理健康讲座，引导特异体质、特殊疾病、心理异常学生消除心理障碍，积极融入到正常的学习生活之中。七是中途请假回家的学生必须持有班主任批准的假条，门卫方可放行，同时保管好请假条，保管时间至少为一学期。八是学校在开展活动前，制定突发事件应急预案严格落实审批备案制度，并发函致家长，要求家长填写意见反馈单，特别是了解学生病情，及时交给班主任老师，以便掌握情况，做出相应安排。九是严格遵守国家规定，不允许提前放学，教师不上课迟到，课上不脱岗，自习课有教师看管学生。任课教师发现学生情况异常，要及时采取急救和报告措施。十是对于不宜在校学习的学生，要安排其休学，并交监护人给予治疗。休学期满，出具医院证明办理复学手续后方可复学。十一是要与学生法定监护人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---签订《安全管理责任书》。进一步明确特异体质学生安全管理中法定监护人与学校教职工的义务与责任，杜...