护理本科毕业生就业满意度调查分析许灵芝张继兴（昆明医科大学海源学院护理学系云南昆明650000）【摘要】目的：了解护理木科毕业生就业满意度现状。方法：随机抽取我校2007-2009届护理木科毕业生中600名进行问卷调查，并对结果进行分析。结果：目前护理木科毕业牛.的就业满意度不高，尤其在专业发展机会和福利待遇（如工资、假期）方面。结论：护理教育者、管理者应高度关注护理木科毕业生工作状况，重视高就业率掩盖下的护理木科毕业生较低就业满意情况，充分发挥护理木科生的专业特点，从而稳定护理队伍，加速学科建设。【关键词】护理木科毕业生就业满意度【】R19【文献标识码】A【】1672-5085（2014）15-0018-02【Abstract】Purpose:Understandthecurrentsituationoftheemploymentsatisfactionofnursinggraduates.Method:Choose150nursinggraduatesfrom2007-2009byrandom,dothesurveyandanalysistheresults.Result:Fornow,thenursinggraduatesarenotquitesatisfiedwiththeiremployment,especiallyondevelopmentopportunitiesandbenefits,suchassalary,vacationetc.Conclusion:Itisprettyessentialfornursingeducatorsandadministratorstopayhighlyattentiontonursinggraduatesworkingconditionandlowemploymentsatisfaction,whichiscoveredbyhighemploymentrate.Professionalfeaturesofnursinggraduatesshouldbegivenfullplayinordertostabilizethenursingemployeesandspeedupthedisciplinedevelopment.【Keywords】nursinggraduatesemploymentsatisfaction随着高等教育的快速发展，高校招牛.规模不断扩大、毕业生数量逐渐增多的同时，毕业生就业问题日益显现且备受关注。目前，教育行政主管部门对护理专业学生就业评估仅局限在就业率上。在目前激烈竞争的就业背景下，护理木科生的就业率一直较高［1】，以我校为例，近3年的护理本科生就业率一直在92%以上。但是,单纯用就业率来衡量护理专业学生的就业情况显然比较片面，它只能反映就业工作“量”的成果，却不能体现“质”的高低［1】。因此，全面了解护生的就业心态、就业满意度和趋势就显得尤为重要和迫切［2】。对护理本科毕业生就业满意度进行调查，现将结果报告如下。1对象与方法1.1调查对象从我校2007-2009届861名护理本科毕业生中随机抽取600人作为研究对象,均为女性，年龄22-27岁，被调查的毕业生均在临床一线从事护理工作。了解护理本科毕业生的就业满意度现状。1.2方法采用问卷调査，内容包括工作条件和环境、工作被称赞和被认可、福利待遇（如工资、假期）、专业发展机会、家庭/工作的平衡等9项指标。共发放问卷600份，回收600份，有效回收率为100%。1.3统计学处理采用SPSS11.5进行资料的整理与分析，统计分析方法为描述性分析。2结果表1600名护理本科毕业生就业分布情况（n=600）2.1600名护理本科毕业生就业分布情况随机抽取的600名样本中,均在临床一线从事护理工作，在省级医院工作172人（28.7%），在市级医院工作320人（53.3%）,在县级医院工作108人（18.0%）;工作单位性质为公立医院有512人（85.3%），私立医院有88人（14.7%）;正式编制224人（37.3%）,合同制376人（62.7%）。2.2600名护理本科毕业生就业满意度情况从分析结果可以看出，护理本科生对专业发展机会、福利待遇（如工资、假期）、工作被称赞和被认可、工作条件和环境、家庭/工作的平衡方面，低度满意超过调查人数的30%,尤其在专业发展机会和福利待遇（如工资、假期）方面低度满意超过调查人数的60%。总体上看，护理本科毕业生就业满意度处于较低水平，各指标满意度情况见表2。3讨论总体来看，虽然护理本科毕业生就业率较高，但是护理本科生的就业满意度并不高，其至可以说处于比较低的水平。护理本科作为一个起步较晚的新兴专业,它的迅速发展得到了专家、学者广泛的重视，却鲜有学者关注护理本科生对就业的态度和就业满意度。本研宄结果提示,护理教育者、管理者应重视护理本科毕业生的发展，重视他们对工作、生活的满意程度，从而更好地发挥护理本科毕业生的优势。3.1建立护理本科生就业满意度评估系统做好职业规划全面了解护理本科生就业满意度将...