中国第一所研究生院办院模式与培养制度的早期探索（二）构建先进的研究生培养体系为培养高质量的青年科研人才，研究生院对研究生的培养始终坚持较高的标准，并根据实际情况不断调整培养制度。采取灵活学制，合理配置课程和师资。中科院首届研究生培养的暂行条例，提出研究生的培养目标为：“应当具有本门学科系统而坚实的理论知识，能够独立进行研究工作，至少能够熟练地运用一门外语。在学业方面要求达到相当于国外较高标准的研究生毕业水平”[8]。研究生的学制为三年，前一年半在研究生院进行公共课和基础课程的学习，后一年半到研究所进行研究论文工作。研究生结业时，应在指导教师指导下，独立完成一项有一定水平的科研工作，研究生院会同相关研究所组成学术委员会进行考核，做出鉴定。1978年，中科大研究生院采取新的弹性学制，即“二·三·四年制”，分两个阶段进行培养，前两年为第一阶段，后面的年份为第二阶段，第二阶段时间的长短视研究生的具体学习情况而定，可以再读一年，亦可再读两年毕业。为了让研究生有比较坚实、广博的基础理论知识，研究生院设置了两种专业课程，一种是研究生的专业基础课，是比较深入的具有探索性的课程。另一种是大学课程，是为非本学科的研究生开的基础课。必读课程要考试合格才能通过，但在方法上实行考绩不考勤，课程设置大多也是选修。在学习一年半或两年的时间，研究生完成规定的课程并经考试合格后，有些学生可以结业分配工作，有些到研究所进行科研工作和撰写论文，作为第二阶段。研究生院与各所结合，考核和鉴定研究生在研究所作出的研究成果和论文水平。1984年，中科大试行新学制。在大部分系维持原有学制的基础上，在偏理科方向的一、二、三、四系和十三系试行“四·二制”。即本科生前四年主要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习基础课，后两年为研究生阶段，主要学专业课程及论文。四年学习的优秀者可直接在本校攻读硕士学位，也可考外校研究生。个别学科还筹备试行本科生、硕士生、博士生一贯制。制定基本课程设置，实行学分制。1979年，研究生院制定了各学科研究生的基本课程设置（草案）和实行学分制的办法，并于当年开始执行。两年间，研究生院为1978、1979两届研究生开出126门业务课（课程由京区各所的研究人员、研究生院和兄弟院校的教师主讲），并邀请了17位外籍知名学者前来讲学。为了加强研究生院的学术领导，中科大成立了以著名科学家为正副主任的数、理、化、地、生、电子计算机六个教学部，进一步加强研究生的教学工作。之后，学校建立统一的校务委员会，在研究生培养工作方面，统一部署、规划和协调校本部和北京研究生院两地的工作。学分制的实行推进了两地的教研合作。两地的教师互相兼课，两地开设的研究生课程，互相承认学分。以此鼓励两地的教师在教研工作中进行合作，共同培养研究生。试办研究生班。为了尽快加强某些薄弱或急需的学科建设，充实师资队伍，学校在1985年试办数学、重离子核物理和核技术应用、材料力学、管理科学和计算机软件等研究生班。重离子核物理与核技术应用研究生班为中科院兰州近代物理研究所委托学校定向培养，结业后全部回近代物理研究所，其余研究生班结业后一部分留作学校师资，一部分送委托培养单位，一部分纳入国家统一分配，少数学习成绩优秀、有一定实际经验者，留校继续学习一年，直接进入论文阶段，通过论文答辩者授予硕士学位。实行分流考试制度。1987年，为了贯彻国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》的精神，学校对研究生的培养工作提出改革方案，对硕士研究生实行分流考试。即在硕士研究生课程学习一年至一年半之后，进行一次知识与能力的综合考试，优秀者将直接攻读博士学位，免做硕士论文。对不能完成硕士论文者，以研究生班的身份毕业分配工作。（三）率先建立研究生学位授予制度1979年，中科大发布了《研究生院关于第一届研究生今后培养工作的几点意见》，提出设置硕士、博士两级学位，从第一届研究生开始授予学位。研究生参加硕士学位考试，考试成绩优良者授予硕士学位。考试成绩优秀者，再由专门成立的...