中职体育教学中拓展训练的整合运用分析王凯[摘要]随着社会的不断发展，对人才的需求越来越高，综合型人才是时代发展的迫切需求。在中职体育课堂教学中传统的教学模式和单一的教学方法无法满足社会对人才的需求，因此，中职体育教师应转变教学观念，采取有效的措施，在教学中进行拓展训练，以此来提高学生的体育能力，发展学生的综合素养。对中职体育教学中拓展训练的整合运用展开探究和分析。[关键词]中职体育;拓展训练;整合运动[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2019）16-0090-02拓展训练运用复杂的教学情境和真实的自然环境来对学生进行体育拓展训练，有利于培养学生不畏艰辛、顽强奋斗的意志，充分激发出学生的潜能，提高学生的人际交往能力，使学生间形成和谐的关系。中职体育教师应结合教学大纲和具体的教学内容进行拓展训练内容设计，以此来丰富课堂教学的内容，使学生的身心获得健康发展。一、拓展训练的内涵和意义（一）拓展训练的含义拓展训练的最初目的是培养学生的团队意识和能力，经常运用在公司组织员工进行团建活动当中，又称为外展训练。拓展训练主要是在户外进行拓展活动，在各种体育运动的基础上进行拓展延伸，具有很强的趣味性和挑战性。在拓展训练中，需要将受训者带到特定的环境中，让受训者进行团队活动，以此来提升受训者的意志，提高受训者的心理健康素质，增强受训者的团队合作精神。（二）拓展训练的意义随着新课改的不断发展，强调中职学校的教育目的是培养出社会所需综合性技术人才，因此中职学生不仅要在职业技术上有高超的能力，还要有较强的身体素质和心理素质。因此，在中职体育教学中进行拓展训练首先能够促进中职体育教学的改革和进步，使中职体育教学进入全新的阶段。其次，中职体育教学中拓展训练的形式多种多样，学生能够在训练中感受到体育锻炼的乐趣，有效激发学生对体育锻炼的热情，使学生养成自主体育的意識。另外，拓展训练能够改变学生对体育的观念，促进学生体育能力的发展，培养学生终身体育的观念。二、中职体育教学中进行拓展训练的作用在中职体育教学进行拓展训练顺应了素质教育的要求，能够为社会培养出适合经济发展的人才。一般情况下，教师都是以身体素质锻炼的方式进行中职体育教学，以此来提升学生的身体素质。首先，拓展训练是以团体活动和个人活动的形式进行体能锻炼，能够使学生自主投入教学活动中，不仅提升了学生的身体素质，还锻炼了学生的意志力和思想品质，促进了学生综合素养的发展。其次，以往的中职体育教学活动是以学生的专业为基础，对学生进行针对性的教学，促进学生职业技能的提升。因此，拓展训练也根据不同专业学生的学习需求设计活动，关注到了学生职业素养的提升。而且，拓展训练还遵循了学生的年龄特点和发展规律，有利于学生的个性化发展，促进了体育教学中职业性和锻炼性的结合，能够使学生主动提升自身身体素养，提高学生的自主调节能力。拓展训练还能够提升学生的想象力和创造力，培养学生独立解决问题的能力，有利于学生形成良好的就业能力。再次，体育教学的根本目的是锻炼学生的身体素质，锻炼学生的体能，使学生形成终身体育的意识。拓展训练的本质是激发出学生的潜能，在中职教学中学生没有遇到太大困难的机会，不利于学生潜能的激发。而拓展训练有很多难度较高的内容，在训练中能够增强学生的自信心，提高学生的勇气，使学生勇于面对社会中的多种挑战，充分挖掘学生的潜能。最后，拓展训练也有德育教学的效果。很多学生由于考试失利或学习成绩不佳进入了中职学校，这导致学生对中职学生产生了不正确的认识，加上社会对中职教学有一定的偏见，导致学生对中职教学产生了消极情绪。拓展训练有着多样化的教学活动和游戏，能够意识到他人的帮助对自己的影响，能够逐渐培养学生感恩的情感，有效提高了学生的思想道德水平。三、中职体育教学拓展训练的整合运用策略（一）提高中职体育教师的专业素养，提高教学质量想要充分发挥体育拓展训练的作用，首先要提升中职体育教师的专业素养和教学能力。因此，中职体育教学必须具备设计拓展训练、组织拓展训练和实施拓展训练的能力，但有些中职学校对体育学习...