农村留守儿童生活体验的个案研究农村留守儿童是当今社会的一个特殊群体，他们长期和父母离开，在最需要父母的时候却少了父母的关心和呵护，在学习牛活中得不到父母的照顾，感受不到父母的关心,与父母不是很亲近。他们过早脱离了父母的关爱和教育，学习和性格品德等方而都受到了影响，留守儿童的问题不容忽视。本研究采用个案访谈的方式，通过对亳州市利辛县城关镇，调查适龄儿童共112人，其中留守儿童47人。分析当地农村留守儿童的牛存现状，成长中的问题及原因，找出解决对策和建议。本文主要研究农村留守儿童存在以下三个方而的问题：1在学习方面：农村留守儿童学习态度不端正、学习动机不足、缺乏信心、自・控力差、不愿意主动去学习，学习习惯不良，学习兴趣不高，学习成绩容易下滑。表现为学习动力以外部学习动力为主，经常拖拉作业，并且不会主动去订正错题。2•在行为方面：常有迟到、旷课、逃学、说谎、打架、欺负同学等行为，有的迷恋桌球室、网吧和游戏厅，甚至与社会上一些有不良习气的成人混在一起。3.在心理健康方面；性格内向，不爱与人接触，不愿意向别人吐露自己内心的情感，自卑心理严重，幸福感很低。关键词：留守儿童；学习；行为；心理健康---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---ABSTRACTRuralleft-behindchildrenareaspecialgroupintoday'ssociety,parentsandtheirlong-termleave,inthemostneedparents1essparentalcareandcare,inthestudylifewithoutparents，care,sensethecareofparents,andparentsarenotveryclose.Themearlyfromtheparents^careandeducation,1earningandtraitsofcharacter,andsoonhavebeenaffected,left-behindchildrenproblemthatnotsallowtoignore.Interviewapproach,thisstudyadoptsthecaseofbozhoucityxincountytown,investigate1eft~behindchildren112,analysisoftheexistingsituatio】ioflocalruralleft-behindchildren,growingproblemsandreasons,findoutthecountermeasuresandSuggestions.Thispapermainlystudiestheruralleft-behindchi1drenarethefollowingthreeissues:1.Intheaspectoflearning:ruralleft-behindchildrenlearningattitudeisnotcorrect,lackoflearningmotivation,lackofconfidence,seif-controlispoor,doiTtwanttoactiveto1earn,badlearninghabits,learninginterestisnothigh,easytofallinggrades.Showthelearningmotivationisgivenprioritytowithexternalmotivation,oftendragoperation,anddoesnottaketheinitiativetocorrectwrongtopic.2.Intheaspectofbehavior:oftenlate,truant,kip,lying,fighting,bullyingbehaviorsuchasclassmate,someinfatuatedwithtabletennisroom,Internetcafesandvideogames,andevensomebadhabitsinadultsociety.3.Intheaspectofmentalhea1th;Introverted,notcontactwithpeople,Idonotwanttodisclosetootherstheirinnerfeelings,seriousinferioritymentality,happinessisvery1ow.KeyWords:left-behindchildren；learningbehavior；mentalhealth；casestudies---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要错误！未定义书签。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---—、弓丨言(-)研究背景本世纪初期以来，我国农村中不断增长的被外出打工父母留在家乡的儿童群体开始引起社会的密切关注，笔者称他们为“留守儿童”。他们是农村社会转型吋期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体，其父母单方或者双方在城市打工。这些"留守儿童”有的与他们的爷爷奶奶、外公外婆住在-起，但是，由于父母长期在外务工,大多数的农村留守儿童则与“监护人”一起牛活，他们普遍年纪大、文化水平低，对孩子学习的问题往往不能给予帮助和指导,平吋对孩子物质给予的多，在精神上关注少，致使留守儿童家庭教育缺失、学习成绩不稳定、性格发展不健全，留守儿童健康成长方面存在的问题日益凸显。⑴农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体，他们的健康成长不仅涉及到个人的发展和家庭...