1+X证书制度下课证融通改革研究胡艳史鸽飞缪桂根摘要：1+X证书制度是我国职业教学制度的重大创新，然而在该制度下如何实施职业技能证书与课程相融合的课程改革，成为当前急需探讨的问题。因而以《运输管理实务》课程为例，在研究了物流管理职业技能等级标准对运输模块的要求，结合课程教学实践，主要从教学内容重构、教学方式改革、课程评定改革三个方面进行了探讨，提出了课证融通教学改革的思路。关键词：1+X证书制度;运输管理实务;课证融通;课程改革：G712文献标识码：AAbstract：The1+XcertificatesystemisamajorinnovationinChina'svocationalteachingsystem.However，howtoimplementthecurriculumreformoftheintegrationofvocationalskillcertificateandcurriculumunderthesystemhasbecomeanurgentproblem.Therefore，thispapertakesthecourseoftransportationmanagementpracticeasanexample，studyingtherequirementsofthelogisticsmanagementprofessionalskilllevelstandardforthetransportationmoduleandcombiningwiththeteachingpracticeofthecourse，andputsforwardtheideaofteachingreformofcoursecertificateintegrationmainlydiscussingthereconstructionofteachingcontent，thereformofteachingmethodsandthereformofcurriculumevaluation.Keywords：1+Xcertificatesystem;transportationmanagementpractice;integrationofcoursesandcertificates;curriculumreform2019年2月，国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》，启动1+X证书制度试点工作，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极考取多种职业技能证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。物流管理职业技能等级证书作为第一批1+X证书之一，分为初、中、高三个级别，分别对应学历层次为中职、高职、本科。初级包含物流市场开发与客户管理、运输管理、配送管理、仓储与库存管理、数字化与智能化五个模块，中级在初级的基础上增加了物流成本与绩效管理模块，高级又在中级的基础上增加了供应链管理模块。此外物流管理1+X证书要求从业人员应具备职业安全、职业道德、环保认知等职业素养。物流管理职业技能中级中各个模块分值分配见表1。在中级中运输管理模块分值占比大，同时《运输管理实务》作为物流管理专业的专业核心课程，该课程教学质量高低直接影响到物流管理专业学生的职业技能水平，因此有必要实施《运输管理实务》课程的教学与1+X证书制度相融合的课程改革。1课程改革目标对《运输管理实务》进行课证融通改革，尝试将物流管理专业职业技能等级证书中运输模块的考试内容纳入到《运输管理实务》日常教学当中，淡化理论知识传授，强化运输技能能力训练，实现“课证融通”内涵上的真正沟通与顺畅衔接，使学生就业前就具备较好的岗位工作能力或资格，增强学生的就业竞争力。2课程改革流程《运输管理实务》教学改革以课程融通作为改革理念，在已有的教学大纲和教学要求的基础上，结合1+X物流管理职业技能等级标准[2]，并深入企业调研，摸清运输相关工作岗位的工作任务和操作后，依次分步进行教学大纲和教学内容的修订、教学案例和教学任务选取、教学环节和教学方法设计、课程评定方法確定、线上资源的修订完善。该课程改革流程如图1所示。3教学内容重构《运输管理实务》涉及的知识点多而杂，考虑到学校物流管理学生毕业后接触最多的为公路运输，所以公路运输一直是学校《运输管理实务》的教学重点。物流管理职业技能等级证书（中级）中的运输管理模块分为运输作业计划管理、运输调度管理、运输商务管理和货代作业管理四个任务[2]，其中运输作业计划管理和运输调度管理属于公路运输模块，运输商务管理部分内容也涉及到公路运输模块。因此本课程先从公路运输入手，进行教学内容重构，重构后的教学内容如表2所示。4教学方法改革4.1线上线下混合教学法目前本课程教学团队已共同建设完成《运输管理实务》在线课程资源，并已在MOOC开课六次，然而在运用在线资源时，存在与线下课程脱节现象。因而在进行课证融通教学改革时，利用线上资源主要进行理论知识教学，线下则关注运输技能能力的训练。课前利用职教...