优质特色教育资源校际共享及学分互认运行机制研究郑恩让李成涛摘要本文以近年来我国高等学校跨校选课的开展情况作为实践支撑，借助国内实践中的有关高校跨校选课的案例研究，根据研究分析结果，正确定位，找出国内高校跨校选课实施过程中存在的突出问题。通过深入分析这些高校跨校选课的问题，针对高等教育资源特点，以具有地理位置集中、学校层次相当、学科专业优势突出且互补的两所高校为研究对象，结合陕西省高等教育实际情况，提出优质特色资源校际共享及学分互认运行机制研究与实践，为高校间优质特色教育资源校际共享及学分互认提供参考建议。关键词高等学校优质特色教育资源校际共享学分互认：G642：ADOI：10.16400/jki.kjdks.2020.01.005AbstractInthispaper，thedevelopmentofcrossschoolcourseselectioninChina'scollegesanduniversitiesinrecentyearsasapracticalsupport，withthehelpofdomesticpracticeofthecasestudyofcrossschoolcourseselectionincollegesanduniversities，accordingtotheresultsofresearchandanalysis，correctpositioning，findouttheprominentproblemsintheimplementationofcrossschoolcourseselectionincollegesanduniversitiesinChina.Accordingtothecharacteristicsofhighereducationresources，takingtwocollegesanduniversitieswithcentralizedgeographicallocation，equivalentschoollevel，outstandingandcomplementarydisciplineandspecialtyadvantagesastheresearchobject，combiningwiththeactualsituationofhighereducationinShaanxiProvince，thispaperputsforwardtheresearchandPracticeontheoperationmechanismofinterschoolsharingandcreditmutualrecognitionofhigh-qualitycharacteristicresources，whichisahigh-qualityfeatureamongcollegesanduniversitiesToprovidereferenceandsuggestionsforinterschoolsharingandcreditmutualrecognitionofcoloreducationresources.Keywordscollege;qualitycharacteristics;educationalresources;interschoolsharing;creditmutualrecognition目前全球許多高校之间均已开展了教育资源的共享及学分互认工作。但是这项工作在我国起步相对较晚，而且目前还存在如下问题：（1）高校优质资源校际共享意识还很淡薄，参与共享的积极性不高;各高校和优质特色教育资源共享相关的制度还不健全，也缺乏统一的管理;优质特色教育资源共享范围较窄，层次较低，领域较单一，社会效益不好。（2）高校之间的差距明显，教育资源的配置与分布不均衡。（3）教育资源浪费现象比较严重，利用率不高。（4）高校优质教育资源共享缺乏市场调节机制。由于长期受到计划经济的影响，我国高等院校办学主要靠政府，忽视了教学资源的动态效果，缺乏市场的调节机制，不能充分发挥教师的积极性与主动性，优质教育资源无法实现完全共享。本文拟以近年来我国高等学校跨校选课的开展情况作为实践支撑，借助国内实践中的有关高校跨校选课的案例研究，以具有地理位置集中、学校层次相当、学科专业优势突出且互补的陕西科技大学和西安工业大学为研究对象，结合陕西省高等教育实际情况，提出优质特色资源校际共享及学分互认运行机制，为高校间优质特色教育资源校际共享及学分互认提供参考建议。1共享高校特色资源概况陕西科技大学和西安工业大学都处于西安市未央大学园区，两校仅有一条马路之隔，而且两校均为陕西省“十二五”重点建设的省属高水平大学。在学科专业优势上各有特色，陕西科技大学是一所以轻工为特色的多科性大学，学校的轻工、无机材料、食品、化工、服装等学科专业具有十分鲜明的特色;而西安工业大学是一所具有鲜明军工特色的高校，学校在机械、光学、金属材料等学科优势较为突出。两所学校在学科专业上也可相互互补。因此，两所学校无论在地理位置、学校层次、学科专业等方面均具有十分有利的资源共享及学分互认等人才培养合作的优势。2研究内容（1）摸清两所学校优质特色课程建设及开设现状，探索优势互补空间。在课程开设方面，目前西安工业大学共开设校级公共选修课程240门，其中具有鲜明军工特色和建筑、人文...