提升研究生思想政治教育有效性的方法研究意识形态视域下李一苇（复旦大学生命科学学院，上海200438）Summary：随着研究生招生规模的不断扩大，研究生群体思想政治教育的必要性逐步凸显。通过梳理现有的研究生思想政治教育方法，分析现有研究生思想政治教育方法面临的挑战，总结影响研究生思想政治教育意识形态功能发挥的症结，探讨意识形态视域下提升研究生思想政治教育有效性的主要路径。一是继续深化马克思主义信仰教育；二是创新思想政治教育的载体和方法；三是加强人才队伍的培养；四是构建合理有效的机制。Keys：意识形态；研究生；思想政治教育G643.1：A：1002-2589（2016）07-0239-03研究生是我国国民高等教育的最高层次，在未来的知识和科技创新工作中，研究生以其更深厚的知识积淀将扮演越来越重要的作用。目前，研究生的思想政治状况总体是好的，但也存在着很多问题，诸如“三个自信”不够坚定、理想信念缺乏、功利主义强烈、学术道德失范等。这些问题的出现，反映了研究生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---思想政治教育缺乏意识形态的功能、有效性有待提升。随着研究生招生规模的逐步扩大，如何在研究生群体中提升研究生思想政治教育有效性，切实做好意识形态工作，是一个亟待解决的问题。一、现有的研究生思想政治教育方法1.通过课程设置和理论教学进行研究生思想政治教育。在研究生课程体系设置中，思想政治理论课程是必修课程，其教学内容由国家教育行政主管部门统一规定。思想政治理论课程是思想政治教育的主渠道。高校保证研究生必须要接受思想政治理论课程的学习和考核，作为研究生学习阶段的基础。思想政治教育课程可有着“意识形态性”、“层次性”和“少而精”的特点和原则。因此，通过课程学习的方式，研究生们能够较为系统地接受主流意识形态的教育。2.通过校园文化建设、志愿服务、社会实践的第二课堂进行研究生思想政治教育。研究生们在高校校园内学习生活，高校的校园环境无疑对研究生有着潜移默化的影响。正如马克思恩格斯指出：“人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在而改变。”高校通过在校园文化建设中渗透主流意识形态的内容，从校风、学风、校园历史、校园建筑、校园活动等方面体现学校的教育理念和国家主流价值观念。高校也注重引导研究生参加志愿服务和社会实践活动，让研究生在实践中了解国情民情，将道德行为规范内化，并将其转化为实践中的正确行为，通过学生切身体验来完成思想政治教育任务的目的。3.通过研究生思想政治教育工作队伍的引导和指导进行研究生思想政治教育。有学者认为，研究生思想政治教育的工作队伍包括研究生导师、研究生骨干和相关管理人员，研究生导师队伍的作用主要体现在教书育人上，研究生骨干队伍发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，在管理人员包括党政干部、专职思政工作人员和其他管理人员，其作用主要体现在管理育人方面[1]。调查显示，认为研究生导师对研究生最富有影响力的占37.4%[2]。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4.通过树立典型，宣传模范进行研究生思想政治教育。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确提出，要“壮大主流思想舆论，切实加强高校意识形态引导管理，做大做强正面宣传”。在高校的日常管理工作中，也常常通过树立典型、宣传模范的方式来对研究生进行思想政治教育。如复旦大学通过加强师德文化建设，通过“我心目中好导师”等评选活动来教育学生、影响导师[3]。同时通过开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖典礼等形式，在研究生中树立典型、宣传模范，从而用模范的力量影响广大研究生，进行研究生思想政治教育。5.通过高校党建工作来进行研究生思想政治教育。习近平总书记在第二十三[来自www.lW5u.com]次全国高等学校党的建设工作会议上指出：“办好中国特色社会主义大学……，全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。”高校研究生中的党员比例较高，通过...