创新创业教育融入本科培养方案实证研究摘要：在高等学校开展创新创业教育，是服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。而本科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划和具体实施方案，因此将创新创业教育系统融入到学生培养方案体系，是实现创新创业教育的常态化和可持续发展的重要举措。从创新创业融入本科培养方案，深化创新创业教育改革的基本原则、措施特点及实施过程等几方面进行了论述，突出了新的创新创业教育深化改革方案在提高学生创新精神、实践能力，融知识、能力、素质为一体中的作用。关键词：创新创业教育；本科培养方案；深化改革；人才培养质量：G642文献标志码：A编号：2096-000X（2019）01-0027-03Abstract：carryingoutinnovationandentrepreneurshipeducationinuniversitiesisam，integratingtheinnovationandentrepreneurshipeducationsystemintothestudenteducationprogramsystemisimportantforthenormalizationan，measuresandimplementationpr”innovativespiritandpracticalability.keywords：innovationandentrepreneurshipeducation；programofpostgraduateeducation；reform；qualityofpostgraduateeducation深化高等學校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。而本科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划和具体实施方案，是学校组织和管理教学过程的法律文本。因此将创新创业教育系统融入到学生培养方案体系，是实现创新创业教育的常态化和可持续发展的重要举措[1，2]。本文研究了国内创新创业教育在本科培养计划中的实施现状[3-8]，借鉴了创新创业教育在研究生教育和国外高校中的实施特点[9-12]，针对国内创新创业教育与本科培养计划整合中存在的问题，结合我校深化创新创业教育改革措施，探索如何以提高人才培养质量为核心，以创新创业人才培养机制为重点，以加强教师能力建设为关键，以深化创新创业教育改革为突破口，促进人才培养综合改革不断深化。从实施效果来看，我校探索形成了完备的创新创业课程教学、创新创业实践训练、企业孵化递进式教育链条和教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身科技创业实践的学生显著增加。一、结合创新创业教育，修订培养方案（一）总体原则---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---修订专业教学计划和质量标准，明确创新创业教育目标要求，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为人才培养质量的重要指标。完善人才培养方案，优化专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源与内涵，在传授专业知识过程中加强创新创业内涵教育，促进创新创业教育与专业教育有机融合。（二）修订举措推进创新创业教育的通识化，面向全校开设旨在培养创新思维方法、首创精神及企业家精神的创新创业通识课程，并100%覆盖学生。开设多学科交叉渗透课程，设立跨学科交叉研究课题，构建跨学院、跨学科交叉联合培养创新创业人才培养的新机制，培养学生多学科的知识面和广阔的学科视野，具有更强的双创能力和后发优势。各学科可根据本学科必备知识、能力要求凝练相关课程，组成全校通用的“能力拓展模块”，纳入本科人才培养方案，设置一定学分，鼓励学生选修，达到要求的学生可授予辅修证书。将学术研究、创新创业、社会服务纳入到本科人才培养方案实践育人体系中；在本科毕业设计中设立创新创业类毕业设计，支持学生创业。二、强化创新创业教育教学保障（一）健全创新创业教育课程体系按照“依次递进、有机衔接、通专结合、校企合作”的建设思路，构建多层次、立体化、全覆盖的创新创业教育课程体系。重点支持形成思维与技能、跨界学习与实践交流相结合的新课程体系和教学模式，为提升学生创新创业思维和技能打下良好基础。建设创新创...