高校国防教育与素质教育关系的理论研究摘要：大学生是祖国的未来、民族的希望、国防建设的后备力量，对大学生进行国防教育是培养其爱国主义情怀，保障国家国防平安的一项战略工作。高校国防教育的目标是培养大学生国防观念、增强大学生国防意识。在高校开展国防教育不仅有利于提高大学生的政治素质、身心素质和科学文化素质，而且对培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有积极的促进作用。关键词：高校；素质教育；国防教育中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-9132〔2022〕11-0008-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2022.11.003高校国防教育作为素质教育的重要组成局部，它在培养大学生的国家情怀，增强集体主义观念，提高大学生战略时局的分析能力方面发挥了重要作用。实践证明，作为关联极为密切的两种元素，只有明确了国防教育和素质教育二者之间的必然联系，才能明确在高等院校开展素质教育和国防教育的根本意义，从而促进二者的进一步开展。一、国防教育与素质教育紧密关联〔一〕国防教育与素质教育相辅相成，不可分割开展大学生素质教育的目的是为了促进大学生的全面开展，充分开掘大学生潜能。高校开展国防教育对大学生个人素质的提高，对帮助他们更好地融入社会大有助益。倘假设将国防教育和素质教育区分开来，那么在二者教育中都是不全面的，二者的开展是相辅相成、相互促进的。素质教育中缺乏国防教育，将会使最终的教育效果大打折扣。在当前的社会主义核心价值观的指引下，培养大学生爱国主义情怀和国家意识是国防教育的主要目标。而爱国主义和国家观念作为个人道德操守的重要组成局部与个人后期开展紧密相关，只有用开展的眼光看待国防教育和素质教育的关系，通过素质教育的开展推动国防教育的完善和进步，才能最终实现我国国防教育与素质教育的进一步提升。〔二〕国防教育是素质教育的重要组成局部素质教育的提出是相对于过去应试教育而言的，它注重学生德智体美全方面开展，尤其重视对学生健康人格和创新能力的培育。素质教育与国防教育二者在本质上具有一致性，因此可以认为国防教育包含在素质教育之中，是素质教育的重要组成局部。在当前教育体系改革的大背景下，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，全面提升大学生道德素养关键在于国防教育是否能够有效开展。而高校国防教育的目标就是培育大学生的爱国主义精神，提高他们的创新意识，将他们培养成为热爱学习、创新意识较强、乐于奉献的社会主义建设者和接班人。二、国防教育促进素质教育的开展〔一〕国防教育是提高大学生科学文化素质的有效途径高校国防教育是一门集自然科学、社会科学和技术科学等众多学科于一体的综合学科。大学期间开设军事理论课、军事技能训练课程，不仅使大学生学习了根底军事知识，而且还让他们掌握了根本的军事技能，扩大了知识面，开阔了视野。国防教育因其涉猎范围广，具有广泛的渗透性和贯穿性特点，对大学生学习和掌握其他学科，打破思维定势，提高创新力和创造力大有裨益。〔二〕国防教育有助于强化大学生的思想道德素质国防教育在培养大学生思想道德素质方面具有独特特点。大学阶段是树立人生观、世界观、价值观的重要时期，大学生思维活泼，知识面广，他们对国家的生死存亡、民族的荣辱兴衰更为关注，这些正是高校国防教育的主要内容。大学生是国家未来开展的中坚力量，国防教育凭借其强烈的时代性和感召性，可以激发广阔学生的爱国热情，引发他们强烈的思想共鸣，从而在他们之中培养以国家和民族开展以及平安为共同利益的现代社会国防意识，在潜移默化中促进大学生思想道德素质的提升。〔三〕国防教育有助于提高大学生的创新创造能力国防教育涉及知识面广，不仅是传授军事知识，培养军事技能，而且通过多种教育方式，给予学生熏陶，促进学生德智体美全面素质提升。国防教育在大学生创新人格培养中具有独特的优势，不仅可以培养大学生的自信心、进取心、责任心，而且可以强化大学生不畏艰难困苦的坚韧心。国防教育对于创新人才智力开发、挖掘大学生创造能力同样会起到极大的促进作用，使大学生潜移默化地接受一种创新意识教育，培养大学生的创新思维能...