中国高等教育市场的资源配置情况与分析摘要随着社会主义市场经济体制的确立，我国高等教育资源的配置也开始适应市场经济的要求。文章分析了我国高等教育资源市场配置的现状，并提出我国高等教育资源市场配置的建议。关键词高等教育资源；配置；市场经济改革开放后，我国逐渐建立了社会主义市场经济体制，而随着市场经济体制的确立，我国的高等教育也进行了一系列的改革，高等教育资源的配置开始适应市场经济的要求。高校扩招后，我闺高等教育的规模扩大、经费投入和办学条件改善、经济和社会效益提高，但也存在一些问题。1高等教育资源高等教育资源是指各个高等学校用于维持高等教育活动正常运行和维护教育事业不断发展的一切资源。包括人力资源、财力资源、物力资源和无形资源。高等教育资源配置是指社会（政府、社会、企业、家庭及个人）对高等教育事业投入的人力、财力、物力在各种不同使用方式上的分配。高等教育资源的配置有两种方式：计划方式和市场方式。高等教育资源的市场配置方式是指依据高等教育与社会经济互动的一般规律的要求，以市场为基础通过市场机制来实现高等教育资源的分配和使用，以适应市场对人才、科技、信息等髙等教育产品的需求情况。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在市场配置方式中，市场支配学校，学校适应市场，市场调节制约着高等教育的发展。市场对供求状况以及学校的规模、专业设置、学生就业、办学方向都起着决定性作用。采用市场方式配置高等教育资源，其优点在于能够通过灵敏的市场信号反映的供求关系以及对未来需求的预测，及时调整高等教育资源的分配方向，使有限资源的利用达到最优化。2我国高等教育资源市场配置现状及问题当前，我国高等教育资源配置基本上是以计划调节为主、市场调节为辅的配置方式，市场化配置比较欠缺，在教育投资体制、办学体制、学校管理体制等方面滞后于经济体制，落后于经济社会发展对高等教育的需求，因而不能充分发挥市场在高等教育资源配置中的基础性调节作用。2.1人力资源配置现状首先，教师队伍数量不足，教师与学生、教工与职工的比例不合理。随着高校连续扩招，在校学生规模急剧增长，而教师没有得到应有的补充，教师队伍的数量特别是新设置或新升格高校的教师人数总量更是不足。其次，高校教师流动量较大。由于高校之间的竞争加剧，人才流动量增大，无形中加大了学校引进人才和培养教师的成本和经费幵支。再次，教师队伍结构不合理。一些高校的传统专业和学科不能适应经济社会发展的需要，培养的学生就业率较低，因此出现了老专业教师过剩、新型学科专业教师较为紧缺的现象。此外，高校职工与专任教师比例不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---合理，有的高校授课教师仅占全部教职工的1/3,行政、后勤管理人员过度膨胀。受传统思想的影响，学生主要流向普通高校，而高等职业院校的在校生相对较少。这是与社会的发展与需求的现状不符合的。在现阶段，社会需要更多的技术性人才，而不是高端人才，从而导致了学生的结构性失业，不是社会不需要，而是社会需要的人才比较少。2.2财力资源配置现状我国高校的财政主要是政府对高校的拨款和高校收取学生部分培养费以及服务社会取得的收入，但国家财政拨款所占比例仍然偏高，资金渠道比较单一、投入不足。高等教育经费投入跟不上高等教育大众化的快速发展，目前，政府拨款占高校收入的比例越來越小，而学费收入和自筹资金的份额逐渐增大，学校财力资源的配置和投入也发生了结构性的变化。在高校内部的财力配置上，则经费管理混乱，使用效率低，严重浪费。管理部门和教学研究单位的经费分配缺乏科学的分配标准，往往是“基数加增长”的方式，缺乏全面、长远的规划，出现盲目投资，搞小而全。有些高校多校区办学，各校区功能划分不合理，造成重复建设，办学成本加大；非教学人员膨胀，开支过大；后勤管理不善，产业经营管理失控等，存在“隐性浪费”现象。由于高校连续几年扩招，学生人数激增，基础设施面临巨大压力，多数高校都在扩大基本建设规模，在经费投入严重不足的情况...