数字图书馆开创服务新路径的研究与探索以西安广播电视大学建设网络课程书架为例2.建设方式网络课程书架主要利用子机构馆栏目的功能设置，共建设了7个栏目，并在各栏目下使用组织管理功能进行资源的配置。期刊论文类栏目，使用子机构馆的中国知网检索平台、期刊阅览室、自创资源馆等功能；图书专著类栏目，使用子机构馆的自创资源馆、主题文献馆等功能；各类试题类栏目，使用子机构馆的自创资源馆等功能；网络课件类栏目，使用子机构馆的自创资源馆、单库检索等功能；其他资源，使用子机构馆的消息类管理栏目的功能；相关网站，使用子机构馆的消息类管理栏目的功能；课外阅读，使用子机构馆的消息类管理栏目等功能。3.平台的架构网络课程书架平台分为两层结构：一层按课程属性分为理工、文法、财经等7类(如图2所示)；一层按资源属性，在每门课程下分为论文、著作、试题等7类(如图3所示)。4.拓展服务建成后的网络课程书架，管理员可按某个时间段统计用户使用某个数据库的次数、导航次数、检索次数、浏览次数、下载次数、拒绝登录次数等进行统计，为反馈和评估提供数据。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(四)网络课程书架的分类网络课程书架按课程属性共分7大类：理工类；文法类；财经类；管理类；外语类；医农类；艺术类。图2一层图3二层图4建成后的西安电大网络课程书架一级界面图5建成后的西安电大网络课程书架课程框架每一类中，开辟若干门专业课程，每一门课程下，又分为7类资源，即7个栏目：●期刊论文：教师推荐和筛选的相关论文，也可以从中国知网拉取相关论文；●著作和教材：教师推荐和筛选的课程主教材、其他高校的教材以及专著，也可以从西安电大已建成的数字图书资源拉取相关书籍；●各类试题：广播电视大学和其他高校该课程的历次考试试题；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---●网络课件：教师推荐和筛选的广播电视大学和其他高校该课程的网络课件链接；●其他资源：教师推荐和筛选的广播电视大学、其他高校和网络中该课程的资源链接，如国家开放大学五分钟课堂、网易公开课等；●相关网站：与该课程相关的链接；●课外阅读：呈现西安电大建设的电子阅览室链接，主要是目前流行的300余种人文娱乐类期刊。前3类资源是本地数据，后4类是网络链接。(五)网络课程书架的资源整合及上传在资源上传的过程中，主要用到了两种功能：一是实现数据的主动拉取功能；二是资源的人工添加功能。由于中国知网的技术平台兼容性较强，所有资源数据库都由Kbase数据库记录，机构馆在资源管理中同样也使用Kbase数据库，因而可以依据其Kbase数据库格式要求，结合使用机构馆相关功能，实现资源的批量和逐一导入，重新标引，有效整合，并推送至网络课程书架。具体如下：1.依托清华同方中国知网的期刊全文数据库、博硕论文数据库、重要会议年鉴数据库等，通过其Kbase数据库推送相关的课程资源，由图书馆人员按照机构馆的“期刊阅览室”“主题文献馆”“学科文献馆”等栏目设置，定制关键词，呈现在网络课程书架相应资源分类栏目下，实现资源数据的主动拉取。2.对学校原有的超星公司、中国数字图书馆的丰富数字图书馆资源，按照Kbase数据库进行招标引进，设置栏目定制关键词后，再向各资源分类推送，实现资源数据的主动拉取功能。3.由图书馆人员在网络上检索与专业课程相关的资源，按照机构馆的“自创资源馆”“消息类管理”等栏目设置，人工填写相关信息和资源链接上传至其余分类，达到资源的有效整合，实现资源数据的人工添加。表1网络课程书架资源统计表教学团队课程数数字图电子期刊学术网络课课件试题资源量合---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---量书(册)论文(篇)程(门)(个)(套)计文法部308443552687295财经部32573361894253理工部35748010110274小计972157619644291822(六)网络课程书架的技术支持及相关问题解决1.接口设计网络课程书架平台对接口的需求，就是需要将网络课程书架中各门课程按照资源分类重新组合成标签样页面，形成一个×××.asp文件，可以装...