高校研究生学习现状分析与对策研究摘要：随着我国研究生规模的逐渐扩大，高校硕士研究生的培养质量成为重要的议题。日前国际形势比较复杂，未来的就业压力有增大的趋势。本文通过对河海大学、中国矿业大学、天津大学和山东建筑大学的硕士研究生学习现状进行了调查，从研究生的业务学习、教师教学和学科建设三个方面加以分析，发现研究生对FT前的课程设置满意度不高，学习和就业压力大，导师指导力度不够，学科建设不完善，对这些问题进行了探讨，并提出一些建设性的意见，为提高研究生的培养质量和完善培养机制提供参考。关键词：研究生学习高校调杳中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1673-9795(2013)05(b)-0008-02近年来，随着就业压力的增大，我国也加大了研究生的扩招规模，导致硕士研究生的数量迅速增加，但由此产生了许多问题，尤其是如何提高研究生的培养质量。研究生教育在我国教育结构和人才培养中具有重要的地位，是我国高科技人才的重要来源[1],为了了解目前高校硕士研究生的学习状况，本文对河海大学、中国矿业大学、天津大学和山东建筑大学四所高校的研究生学习状况进行调查，并提出了提高高校硕士研究生培养质量的具体意见。1対研究生学习现状分析---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.1学习现状対四所高校硕士研究生的学习现状进行调查，了解他们平时的学习动态，对提高研究生的培养质量、完善学科建设和解决研究生学习中存在的问题，具有一定的指导作用。目前，研究生报考专业及其研究方向的确定都是山口己决定的，俗话说：“兴趣是最好的老师”[2],这样有助于研究生在后期的学习中会有更大的动力,以下就调查四所高校的课程选择、英语学习、课上情况和课下情况进行总结如下。(1)课程选择。各学校研究生的课程多为导师结合研究方向为学生选择，但是在老师为学生选课的基础上，学生也能够根据自己的兴趣爱好，以及对各个老师的了解和认识，去选择相关的课程，以丰富专业知识。这四所学校的备选课程里面还有一些非本专业的课程，比如，理科生可以选择文科类的一些课程，这对于扩大知识面冇很好的推动作用。但大部分学生对课程设置的满意度还是比较低的，如开设的课程比较少，导致选择的面比较窄。(2)英语学习。这些学校对英语的重视程度是比较高的，同一年级将英语分成不同的等级，英语好的分到英语高级班，不好的分到基础班，基础班也是小班制的，而其他大部分院校采用的是大班一起上，课堂效率不高。而小班制可以方便一些因听不明白或因事错过的同学去听第二节课，这四所高校的英语课本多是根据多年教学经验和对学生进行全面了解，而进行编写的，知道学生学习英语的薄弱方面，需要在什么方面改善，因此，不但可以体现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除----所学校的英语教学能力，还能对学生有针対性的培养，突出本校英语教学的特色。在河海大学不是以六级是否通过来界定学生需不需要参加英语考试的，而是需要通过学校自行命题的英语考试，只有通过这个考试才能获得学位，而自命题比国家六级考试难度略有增加。这无形当中，加大了学生学习外语的动力。而在中国矿业大学则采用的是通过英语六级即可免修英语的制度，但最后的英语结课考试述是必须要参加的。这样对于英语水平比较高的同学来说，可以用这部分时间来学习更多的专业知识。天津大学则是按入学时的英语成绩将学牛分到不同等级的班进行英语教学，针对性比较强，效果显而易见。由此可以看出，每个学校针对英语教学采用的方法是不尽相同的，但究竟采用哪一种方法更合理、更有效，有待进一步的研究。(3)课上情况。专业课堂上学牛听课比较认真，但公共课只有部分学牛在听。就上课效果来讲，一些专业课学生也有些听不懂，但是他们课下会把上课没听懂的记下来，通过自己学习或者问老师来解决，相比于一些学校，这四所学校的学生做的是比较好的，将不懂的问题及时弄清楚，而不是一直拖延到考试前再去查找。另外，课上没有认真听课的学生也是在学习其他知识，而冇些学生没冇做到这一点，而是在课上做些与学习无关的事情。课堂...