关于湖南工厂后备人才培养方案（试行）一、培养目的：1、解决目前工厂人才资源匮乏、发展后劲乏力的局面；2、将有发展潜质的员工纳入人力资源开发体系，倡导员工敬业爱岗、追求进步和发展，践行员工职业规划，提升员工的敬业度；3、指导和规范后备人才梯队的培养工作，落实各级管理人员人才培养的职责，探讨后备人才的造血机制。二、培养原则：1、后备人才培养作为各级现职管理人员的基本职责之一，纳入年度述职（竞聘上岗）、考评的范畴；2、选有所用的原则。进入后备人才培养库的人员，应有相对确定的培养方向；3、宁缺勿滥的原则。坚持客观、公正推荐后备人才，避免过多、过滥，做到唯才是用；4、持续性原则。后备人才培养库及后备人才库原则上至少每年更新一次，保证优秀人才生生不息；5、共同培养的原则。公司人力资源部组织各部门制订培养方案、各部门作为培养基地，共同实施培训计划；6、人才共享。培养合格后，推荐部门优先选用，根据其培养方向公司亦可推荐到其他部门或兄弟公司任用。三、培养职责：1、公司人力资源部负责组织实施后备人才培养工作，并为各部门人才培养工作提供支持；2、各部门负责所在部门的后备人才推荐、培养及评估；3、导师负责后备人才的培养具体实施；4、公司管理层对培养过程实施控制和考核。四、培养对象：1、有发展潜力的在职员工；2、后备实习生。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---To收件机构：CRB湖北区域公司Fax传真：Attention收件人：余总超总吕总Date日期：2011-9-20From发件人：CRB湖南公司Referenceno编号：Cc抄送：Total总页数：2五、培养方向：1、管理岗位：班长、工段长、主管等基层管理岗位，经理助理、副经理、经理等中层管理岗位；2、专业技术岗位：如设备工程师、技术员等。六、培养程序：1、后备人员甄选：1）后备人员推荐资格条件：（1）在职员工：项目基层管理岗位中层管理岗位专业技术岗位备注职业素养专业、敬业、学习、向上、自信学历大专及以上中专及以上大专及以上中专及以上大专及以上中专及以上年龄≤30岁≤35岁≤35岁本公司入职期限1年以上3年以上3年以上6年以上3年以上6年以上能力潜质是否具有：判断推理能力、言语理解能力、管理潜能、适应能力是否具有：判断推理能力、言语理解能力、管理学知识、管理潜能、指挥能力、独立性、适应能力、竞争能力是否具有：判断推理能力、独立性、计算能力、专业技术竞争能力工作经历及经验1年以上3年以上2年以上的基层管理工作经验及一定的工作业绩3年以上的基层管理工作经验及一定的工作业绩从事相关岗位工作时间3年以上及一定的工作业绩从事相关岗位工作时间6年以上及一定的工作业绩计算机操作合格合格合格合格合格合格（2）后备实习生：不需推荐，全部纳入基层管理岗位后备培养。2）甄选程序：（1）【推荐】——基层管理岗位由工段长推荐、部门经理初审；——专业技术岗位由部门经理推荐，人力资源部门初审；——中层管理岗位由部门经理推荐，人力资源部门初审；——填写《后备基层管理人员推荐表》、《后备中层管理人员推荐表》、《后备专业技术人员推荐表》，提交至人力资源部。（2）【选拔】初选程序至少要包含以下三个环节：——基本资格条件筛选【人力资源部负责】——职业性向测试：MBTI性格测试【人力资源部负责】——面谈：【专业技术岗位由部门经理负责面谈；基层管理岗位由分管领导、部门经理面谈；中层管理岗位由执总面谈】（3）【审批】基层管理岗位、专业技术岗位由公司管理层批准；中层管理岗位由公司管理层核准报区域公司人力资源部及区域公司领导批准；（4）【结果】经批准后的后备人才正式进入后备人才培养库，实施培养。2、培养实施：1）培养模型——TACT---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---TACT是以教育培训（Training）、个人提高（self-Arise）、导师辅导（Coaching）、行动学习（Taskassignment）为核心环节的后备人才培养体系。类别培养方式学习方式考核方式说明教育培训学历提升课堂培训公司安排个人选择提交培训总结表、毕业证/结业证运用内外部资源进行管...