工程科学研究内卷化本质及研究生培养改革探讨黄启铭张娜李允新【Summary】随着社会经济的迅猛发展，行业竞争日益激烈，内卷化问题出现并蔓延进入工程科研领域，成为不容忽视的问题。本文分析了工程科学研究内卷化现象与本质，以及内卷化与工程专业研究生培养的内在关联，并从师德师风建设和研究生科研能力培养两方面入手，探讨了如何通过研究生培养模式改革破解科研内卷化难题。【Key】内卷化科研资源研究生培养G643A2095-3089（2021）42-0179-02近年来，“内卷化”一词出现并逐步引起各行业专家学者的关注。它本是美国文化人类学家CliffordGeertz提出的一个概念。按照Geertz的说法，一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式。通俗地说，就是看起来很热闹，其实没有实质性的进步，也就是没有发展的繁荣[1]。自改革开放以来，我国社会经济逐步进入并保持在稳定快速的发展时期，加之高等教育的普及范围越来越广和教育质量的不断提升，进入社会和参与竞争的青年人才数量突增，竞争一方面激发了市场活力，进一步推动了社会发展，而另一方面，则是在一定程度上导致社会资源紧缺，即“资源少、需求紧张”的局面，大量人才对于有限资源的竞争，超出了合理范围，出现了过度竞争的现象，耗费的精力并无实质意义，形似在有限空间内的卷绕重叠，而称之为“内卷”。工程技术学科是学科体系中的基础组成部分，对我国国民经济发展起到重要支撑作用。当前，工程科学研究的内卷现象的发展及其潜在危害不容小觑。国民教育是百年大计，破解工程科研内卷化难题，更应当从研究生教育入手，让未来的科研主力军在正式踏上研究岗位之前，树立正确的价值观，掌握科学的研究方法，有助于破解当前内卷化难题。一、工程科学研究内卷化本质内卷化俨然成为了当前工程科学领域中凸显的现象。地矿类、材料类、机械类等工程科学领域中，青年科研人员数量与日俱增，研究工作节奏不断加快，急功近利和浮躁之风开始盛行，进而带来的是整体形态的内卷。基于Geertz定义的内卷理论，可以将工程科学研究领域中的内卷本质总结为如下三个方面：（一）科研资源紧张笔者认为，科研资源有限体现在两方面：一方面，随着竞争人员数量突增，人均申获的研究课题经费更加有限，以工程与材料科学部为例，自2008年以来，工程与材料科学部青年基金申请数量连年增长，但资助率保持平稳，且在2014年以来出现下降趋势（图1）。可以看出，当前有不少工程领域青年科研人员面临研究经费短缺的困境，从实际角度可想而知，这将进一步导致青年科研人员将有限的经费利用在追求成果数量产出上。另一方面，则是在科研方向选择上的局限性，由于科研竞争激烈和快节奏的研究工作形式，加之青年学者的独立思考和研究能力略显欠缺，在科研方向上往往存在从众心理，即盲目追随主流研究方向，在进行科研创新时，仅仅采用类比思维，从已有主流研究成果上略作改进或稍作拓展即开始钻研，略有进展即开始发表论文或形成专利，缺乏突破性的创新形式，以至于越来越多的青年学者出现研究方向扎堆的内卷现象[2]。（二）鲜有突破性科研成果产出我国青年学者吃苦耐劳能力强于西方国家，然而在激烈的竞争和钻研过程中，却少有突破性的工程研究成果产出。纵观工程科学领域近年来发展，大部分科研成果是在前人已有成果上进行的改性型成果，即在科研过程中，善于摘取“低垂的果实”[3]，由于各类考核任务压力，对“高悬的果实”望而生畏而不敢尝试，因此少有实质性的创新。（三）科研圈内“同质化”竞争激烈由于科研资源的紧张，加之各高校科研院所内部考核的压力，青年科研人员群体内部竞争日益激烈，在一些科研工作方面表现出异常的行为。例如对于科研课题的申请，在申报材料撰写方面往往投入过大的精力，过分注重细节并进行过于频繁的推敲，导致了时间和精力的浪费。从Geertz内卷化理论来看，这属于参与者被要争夺的利益驱动，投入更多重复性且缺乏意义的劳动资本来获得相同的回报[4]。值得注意的是，由于资源紧张导致的内卷，导致了非正常的激烈竞争。而过分激烈的竞争，将使得科研工作者在非正常竞争中投入越来...