高职院校“桌面云”教学资源管理平台建设应用研究［摘要］文章总结了桌面云技术特点，分析了目前高职院校教育信息化存在的问题，据此提出了高职院校教育信息化中利用“桌面云”技术的实施方案和建设措施。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除匕转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。［关键词］桌面云；高职院校教育；应用研究:TP316.8文献标识码:A：1009-914X(2016)30-0229-02Builda’’desktopcloud"inhighervocationalcollegesteachingresourcemanagementplatform激ngLuiChong-yangGao2(1.Ningxiavocationalandtechnicalcollege,YinChuanofNingxia?province；2.AirForceLogisticscollegeofPLA，XuZhouof激angsuprovince)[Abstract]Subject:Thissummarizesthedesktopexistinginthehighervocationalcollegeeducationinformatization，ofhighervocationalcollegeeducationinformatizationisproposedonthebasisofusingtheimplementationofthe"cloud"desktoptechnologyschemeandconstructionmeasures.[Keywords]Desktopcloud；Highervocationalcollegeeducation；Applicationresearchon云?算产业作为新一代IT的发展浪潮，不仅促进信息化发展，也同时促进教育等各行各业发展。由云计算发展而来的“桌面云”技术也日渐成熟，逐步推广应用到高职院校的信息化建设中。1高职院校教育信息化存在的主要问题1.1教学资源利用率不高高职院校在信息化建设过程中均投入了一定财力物力构建基础设施，但是这些基础设施的利用率较低。而且教学资源平台应用于大规模交互任务吋，因为访问人数多、规模大、吋间安排集中，很容易发生服务器并发访问瓶颈问题，出现阻塞和死机状况。其分布式特性使人们难以通过集中资源的方式提高利用率和降低成本，1.2资源管理维护困难教学用计算机广泛分布在各个教室、机房和实验室中，而且其用户在访问计算机桌面环境时的位置无关性要求越来越高。在这种情况下，集中化的计算机管理极其闲难，而且很难形成标准化的管理，其原因在于计算机硬件多样化。并且各专业独立的教学资源平台需要自己配备维护人员，维护人员不够专业导致对资源的组织、存储、分析和检索存在诸多问题，难以充分发挥教学资源平台的作用。1.3高能耗、高排放，更新换代增加成本一台PC电脑的能耗在200瓦左右，每台PC个人电脑平均运行12小时以上，一台PC—年耗电800-1000度电左右，一年的耗电量是一个非常惊人的数字。由于n行业的软硬件设施升级更新快速，当前配置的较高端的计算机，三至五年左右，基本上得更新换代。这时，又增加计算机的总体再次投入成本。1.4缺少安全防护系统由于高职院校信息化发展迅速，网络安全形势较为严峻，网络安全问题较为突出，安全隐患压力大。目前网络安全防护体系缺乏统一的建设标准还缺少入侵防御、网络安全审计控制等设备，无法防止和阻断非法攻击及访问、保障园区网的各项应用正常运转。以上突出问题，严重影响高职院校教学资源的充分利用和教学训练水平的提高，必须寻找一种新技术、新手段，彻底加以解决。而构建“桌面云”正是解决这些问题的有效途径。2桌面云技术特点2.1桌面云定义桌面云是合乎云计算定义的一种云，提供桌面即服务。桌面云是可以通过瘦客户端或者其它任何与网络相连的设各来访问跨平台的应用程序，以及整个客户桌面。“桌面云”系统分为通用桌面云和高端桌面云。通用桌面云处理通用应用，面向办公、通用任务；高端桌面云通常需要显卡、GPU的支持，涉及2D，3D设计软件，大量高清HD，SHD视频功能应用等。2.2桌面云的技术特点2.2.1服务性好“桌面云”的H的是服务于院校信息化建设，服务于院校教学保障和口常工作，为院校人员提供一种无处不在的定制服务。2.2.2共享性好“桌面云”中所有资源统一存放于云数据中心，用户可以共享数据中心中等级权限内的所有信息资源，满足保障工作、协同工作需求。2.2.3经济性强“桌面云”的终端设备是瘦终端，通过集中采购与统一管理降低采购、维护、运行费用；用户桌面通过管理员统一管理，...