新时代大学生马克思主义价值观培育思路研究唐于红卢华东【摘要】本文论述新时代大学生马克思主义价值观培育思路，认为大学生马克思主义价值观培育内容包括树立坚定的价值信仰、追求崇高的价值理想、坚持正确的价值取向、践行科学的价值规范等，并提出大学生马克思主义价值观的构建途径：立足思想政治理论课堂教学，创新教学内容和教学手段;培养一批素质过硬的引路人，加强马克思主义师资队伍建设;发挥党团组织在构建大学生马克思主义价值观中的凝聚力作用;充分发挥榜样在大学生马克思主义价值观构建中的作用;充分利用网络为大学生马克思主义价值观构建提供优势资源;从群众中来，到群众中去，注重实践效果。【关键词】新时代大学生马克思主义价值观培育意义建构理论GA0450-9889（2019）01C-0052-03党的十九大报告指出中国特色社會主义建设全面进入新时代。新时代是党领导全国人民建设社会主义强国的新时代，也是在党的领导下实现中国民族伟大复兴中国梦的新时代。新时代孕育新思想和新价值观，现在的大学生大多为“90后”，他们思想活跃、精力旺盛，善于接受新事物和新概念，在计算机网络的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---高速发展下，大学生经受着各种新思潮和新观念的冲击，他们的价值观也开始呈现多元化发展趋势，一方面，在长期正规和系统性教育的熏陶下，他们具有高度的社会责任感，富有理想主义情怀和集体主义观念;另一方面，伴随着移动互联网技术的快速发展，手机游戏、网络、娱乐等带来的海量信息冲击着他们活跃的思维和不成熟的价值观体系，其中不乏海内外敌对势力利用网络对大学生的不正确舆论导向，导致他们中的部分价值观存在集体观念淡薄、拜金主义和以自我为中心的不良倾向。如何在新的时代背景下重塑和构建大学生的马克思主义价值观，是摆在教育工作者面前的一个严峻挑战。鉴于此，本文试对马克思主义价值观的内涵、塑造大学生马克思主义价值观的内容进行剖析，并提出新时代构建大学生马克思主义价值观的思路和途径。一、马克思主义价值观的内涵马克思主义价值观产生于19世纪40年代，不同于以往所有剥削阶级倡导的价值观，马克思主义价值观是一种全新的无产阶级的价值观体系。马克思主义价值观强调人民的主体性，人民是价值创造的主体，因为是无产阶级人民群众创造了一切物质财富及人的价值本身;人民也是价值评价的主体，马克思主义的观点阐明实践是检验真理和价值的唯一标准，无产阶级人民群众是社会实践活动的主体，同时也是价值评价的主体;人民群众创造了社会的物质财富，理所当然地拥有财富消费的权利，因而，人民也是价值实现的主体。马克思主义价值观的核心是以人民的利益为出发点，依靠人民群众的实践活动，进一步解放和发展生产力，实现人的全面而自由的发展，最终的目的是实现全人类的解放，实现共产主义的伟大目标，使全体人民的生活更加美好。二、大学生马克思主义价值观的培育内容（一）树立坚定的价值信仰价值信仰则是价值观最核心最根本的信念，它包含人生存的最终意义。具备正确价值信仰的人在做人做事方面表现出极大的主动性和积极性，遇到困难和挫---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---折时能积极应对，坚持到底。马克思主义是一以贯之的坚定价值信仰，是中国特色社会价值观的坚硬核心，是建设新时代特色社会主义的思想利器。培育大学生的马克思主义价值观，就是要使其具备坚定的立场和信念，在当前快速发展日益复杂的社会环境中，明确政治方向，不迷失自己。（二）追求崇高的价值理想党的十九大报告的开头就郑重地告诉我们要“不忘初心，牢记使命”，为人民谋幸福，为民族谋复兴，实现中华民族的全面伟大复兴的中国梦，是党和人民的崇高理想和精神追求。培育大学生马克思主义价值观就是要引导他们追求中国特色社会主义的共同理想，并通过教育、实践等手段将其内化为大学生长期努力奋斗的价值理想，使他们意识到为建设中国特色社会主义所付出的点滴努力都是在做贡献，无论是投身科研教学工作，还是在基层企业创效益、在行政事业单位服务群众、在农村扶贫攻...