项目课题：关于放学时，接孩子家长不文明行为问题的研究项目学校：如皋市港城实验学校参加活动班级：六(4)班参加人数：6］人指导老师：杭燕项目课题各步骤活动情况介绍:中小学思想品德课就其目标看，最重要的是帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，引导他们关注社会发展，积极参加社会实践，树立独立、健康的政治人格、法律人格、道德人格和心理人格。培养合格的社会主义公民是我国教育的根本目的，2010年我国政府颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也明确指出要“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民我国学者李慎之曾痛切地感到我国民众公民意识的缺乏，通过公民教育，培养学生的公民意识，关注社会，促使学生能够尊重自己和他人的权利、尊严和价值，能够具有对国家和和社会的责任感、使命感。2015年2月，我在学校领导组的指导下，引导六(4)班61名学生，按照公民教育实践活动的六个步骤，开展工作，具体工作如下：步骤一：确认社区中存在的公共政策问题引导淫生参加实践活动，加强公民教育是迫在眉睫的任务。于是，我布置学生利用一双慧眼去观察去发现去了解身边的社会问题。真是不看不知道，一看吓一跳，我们身边的问题还真是不少，如：菜市场垃圾成堆的问题；化工厂废气污染的问题；居民小区汽车乱停放的问题；小区绿化破坏的问题；居民小区汽车乱停放的问题；行人闯红灯带来的交通安全问题；放学时接送孩子家长的不文明行为的问题等二十多个问题。步骤二：选择班级研究的问题我和班委将同学们采集到的问题进行合并整理归类，发现下列问题发现的人较多:口色污染问题（5人）菜市场垃圾成堆的问题（3人）化工厂废气污染的问题（1人）居民小区汽车乱停放的问题（4人）向小河内乱扔垃圾的问题（4人）行人闯红灯带來的交通安全问题（6人）小区绿化破坏的问题（12人）放学吋接送孩子的家长的不文明行为的问题（26人）。然后乂组织全班学生进行了问卷调查，最后确定“放学时，接送孩子家长不文明行为”作为我们的研究课题。（我们的选题）步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料（-）收集班级所要研究问题的有关资料来淫校接送孩子的家长分布在淫校西大门往南、往西和往北的路段。我们将学生分为六个大组分别进行观察、调查。分别采访了城管大队的执法人员、环卫工人、学校的校长、路队老师、接孩子的家长、同学。1.通过调查观察采访，发现接孩子的家长的不文明行为有以下几个方面。(1)随便停放电瓶车、汽车等车辆。(2)逆向骑电瓶车。(3)随便将孩子从回家的路队的队伍中拽出来。(4)随便吐痰。(5)随意停靠、随意掉头变道、争道抢行。(6)随便吃零食，瓜皮果壳乱扔，乱扔垃圾。(7)践踏花草破坏绿化。（我们发现的不文明行为）2•导致家长不文明行为的原因有以下几个。（1）人受教育的程度，一般情况下受教育程度越高，人的文明索质就会越高，相反，文化素质较低的人，文明素质也相对较差；接孩子的家长大部分是爷爷奶奶，受教育程度不高。（2）环境的影响，一般情况下处在文明环境中的人，会受到影响，自然文明程度会高一些，而处在文明环境较差的环境中，慢慢就会养成不文明的行为；（3）个人对社会的趋同感，因为社会是大力倡导文明风尚的，如果一个人对社会价值观念趋同，他就会自觉遵守社会规范，约束自己的不文明行为，如果社会趋同感不强，对社会倡导的观念持抵制情绪，就会放纵自己的行为，采取不文明的举动。（-）、同学们还利用校园网和家里原宽带网以及的手机等搜集相关的现有政策条例，并通过走访学校、城管、环保等单位的工作人员，了解他们对校门口家长不文明行为的看法。1.他们搜集到的条例法规有：A.《家长教育行为规范》［颁布机关h国家教育部全国妇联［颁布时间］：1997年11月七.要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。B.新版《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》笫二十一条禁止下列影响环境卫生的行为：（一）随地吐痰、便溺；（二）乱丢瓜皮果核、烟头、纸屑、口香糖、饮料罐、塑料袋等废弃物；第五十一条违反本条例规定，有下列行为之一的，由市容...