四平市中学生体育课开展情况的调查研究刘欣芝[摘要]体育运动有着悠久的历史前景，从出现人类开始，体育运动就随之产生。中学生正是身体发育的高峰期，体育课开展的水平程度对中学生的身体发育有一定的影响。本文以四平市三所中学（第一中学、三中和四中）的360名不同年级、不同班级的学生为主要研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等主要方法的研究，对四平市第一中学、三中和四中体育课的开展情况进行调查研究。在研究中发现，三校体育课的开展现状并不很理想，在许多方面严重限制了体育在三校的发展。学校体育课可以锻炼学生的意志、增强体魄、发展智力，因此，广泛深入地开展体育课的必要性已经不容忽视。[关键词]四平市中学体育课发展现状[]G80[]A[]1009-5349（2016）14-0119-02体育课程的教学在培养学生树立良好的道德品质、提高健康的身体素质等方面都有着不可忽视的重大现实意义。故此，无论是从提高学生身体素质上看，还是从全民族的整体素质上看，体育课的开展就显得尤为重要了。所以，学校体育已经成为社会重视、学者研究的重要部分，通过以四平市三所中学为例，总结出三校体育课的开展现状，以得出结论，为我国学校体育事业的整体发展和推广贡献力量。一、研究对象与方法（一）研究对象以四平市一中、三中和四中360名不同年级、不同班级的学生，男生和女生每个学校各60名为主要研究对象。（二）研究方法1.文献资料法：通过吉林师范大学图书馆、中国知网上查阅、搜集中学生体育课有关的大量文献资料及研究成果，进行整理归纳，奠定课题的研究理论基础。2.问卷调查法：根据本研究的目的和内容，设计相应的调查问卷。针对四平市三所中学360名不同年级、不同班级的男生和女生发放了360份调查问卷，男生回收174份，女生回收150份，总回收324份，回收率90%。3.数理统计法：根据本研究调查所得到的数据，运用excel对主要数据进行数理统计分析研究。二、结果与分析（一）四平市三所中学体育课的教材情况现使用教材的基本情况：因为教材要依据学习规律来选择和设置，所以，无论学习者年龄大小，教材的质量都直接关系到日后体育课程开展的情况，而作为体育课的教材则更加需要精心挑选，才能在中学生的体育教学中发挥其应有的作用。随着学校体育广受政府、社会的重视，学校、家长对体育课含量的要求越来越高，都希望自己的学生能够拥有扎实的体育知识与强健的体魄，因此体育课教材的使用就要非常科学，才能将体育“更快、更高、更强”的精神更好地体现出来。四平市三所中学的体育教师们普遍认为，现在学校使用的教材已经不能充分地发挥教材的使用作用，也不能很好地引导学生自觉地进行体育锻炼。而学生对目前所使用的教材也不是很满意。问卷显示，有49.07%的同学表示对当前教材不满意，而满意的仅占21.30%（如表1）。无论是教师的评价，还是学生的反映，都可以肯定，体育课更换教材已经势在必行。（二）四平市三所中学体育课的师资力量要想将四平市三所中学的体育教学与训练水平提高到另一个高度，就需要构建一支结构优化、规模适当、素质良好、适应学校可持续发展需要的高水平体育师资队伍。虽然三校已经在这方面做了努力，但由于时间尚短，还是无法应对不同年级不同年龄段学生的体育教学的紧急需要。在对四平市三所中学的360名学生的调查问卷中，我们可以看出，已经有很大一部分学生不满意学校当前的师资力量（如表2），如果学生对教师的教法、能力不满意，那么学生就无法说服自己认真学习体育教师所教授的内容，这也会成为学生漠视体育教学的直接原因。四平市三所中学的体育教师数量与其他学科的教师人数相比并不多，而且有一部分教师并不是毕业于专业体育院校，其中有一部分是来自各体育院校的实习生，也正是由于每年的实习生过多，所以，在体育教学的研究方面缺乏连续性和强烈的责任感，而且，体育教师由于自身业务不够熟练，就导致了示范动作不够规范、语言讲解不够清晰等问题。而学生普遍认为师资力量不够的原因大致有以下几种：专业水平不高、语言表达能力差、教师人数少、学校投入不够、教学经验不足等（如表3）。正是这几种主要原因导致师资力量不足，也正...