改革开放以来研究生思想政治教育改革创新研究综述岳云强[Summary]研究生思想政治教育公共课是对研究生进行思想政治教育的主阵地和主渠道，是我国高等教育的重要组成部分，承担着对研究生进行系统马克思主义理论教育的重要任务。分析和比较中外研究生思想政治教育改革创新的异同，甄别扬弃，借鉴吸收，对我国新时代的研究生思想政治教育改革创新提供有益的理论和实践启示，有助于促进我国研究生思想政治教育改革创新的进一步发展和完善。[Keys]新时代；研究生；思想政治教育；改革创新[中圖分类号]G643[]A[]1008-2549（2019）02-0038-02一国内研究生思想政治教育改革创新研究综述研究生思想政治教育改革创新的研究与研究生思想政治教育的研究相伴而生。1982年春，我国改革开放以来的第一届研究生开始入学，当时研究生的思想政治教育工作，我们是按照高校普通教师对待。1984年以后开始为研究生配备了辅导员。1984年8月，《高教战线》，即今天的《中国高等教育》发表了中共上海交通大学委员会撰写的一篇题为《全面贯彻党的教育方针，做好研究生思---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---想政治工作》的文章，这应该是我国最早公开发表的关于我国研究生思想政治教育的文章。此后多年来，以2005年为界线，2005年以前，研究生思想政治教育改革创新的研究成果几乎没有，研究生思想政治教育的研究成果也不多。以研究生思想政治教育改革创新为主题，2005年以前，在中国知网搜索不到一篇相关的期刊文章。以研究生思想政治教育为主题，在中国知网搜索到的期刊文章，2005年以前的21年，只有68篇，平均每年3.2篇，硕博士毕业论文为零篇。但是经过对这68篇文章认真分析，发现里面蕴含着对研究生思想政治教育方法创新的探索萌芽，其中比较有代表性的论文有：张贻德的《当前研究生思想政治教育内容的探讨》（《学位与研究生教育》1987年第5期）、翁维雄的《充分发挥自然辩证法课在研究生思想政治教育中的功能》（《教育与现代化》、兰礼吉的《从研究生心理特点谈思想政治教育》（《学位与研究生教育》1989年第1期）、袁莉莉等的《试论研究生思想政治教育环境的营造》（《学校党建与思想教育》2004年第8期）、刘晓明等的《研究生思想政治教育工作的创新思路和实践》（《理论学习》2004第12期）。这些研究成果，从课程内容设置、教育制度、环境营造、研究生心理特点的把握与疏导，以及构建导师生活制、党建工作制等，初步探索了提高研究生思想政治教育工作针对性和实效性的方法，具有一定的开创性，其突出特点是理论探索与实践应用并重，但在研究方法和研究视角上基本局限传统思想政治教育的研究范畴，研究的知识点相对宽泛，缺乏系统性和深度。2005年3月以来，随着“05”方案的出台，研究生的思想政治教育工作和研究受到更多的关注和重视，研究成果数量增多。在中国知网，按照文章篇名搜索：关于研究生思想政治教育创新的125篇；关于研究生思想政治教育改革创新的18篇、途经创新的1篇；关于研究生思想教育工作的硕博毕业论文64篇，没有改革创新、方法创新或途径创新的毕业论文；关于研究生思想政治教育工作的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会议召开了4次，没有研究生思想政治教育改革创新、方法创新或途径创新的会议召开；关于研究生思想政治教育工作的书籍3部，即首都师范大学杨娜等写的《金石为开：研究生党建与思想政治教育工作案例评析》，北京燕山出版社2014年6月版，另2部为王传中、刘国军等著，没有研究生思想政治教育改革创新、方法创新或途径创新的书籍出版。具有代表性的论文有：杨光玮等的《论研究生思想政治教育工作的创新》（《中国高教研究》2005年第2期）、陆志荣的《创新是社会转型期研究生思想政治教育的生命线》（《文教资料》2007年第30期）、冯刚的《拔尖创新人才培养与加强研究生思想政治教育的思考》（《思想教育研究》2009年第10期）、李程贵等的《网络环境下创新研究生思想政治教育工作研究》（《吉林教育》2011年第14期）、单丹丹的《马克思人学视域下研究生思想政治教育的实践创新...