温州市独立学院阳光体育运动开展情况研究[摘要]通过问卷调查法、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法对温州市3所独立学院阳光体育运动开展的现状进行调查，找出了一些影响阳光体育运动在独立学院开展的因素，提出了有利于温州独立学院阳光体育运动实施的相关措施，以期进而更好、更全面地在温州市独立院校推进阳光体育运动。[关键词]独立学院阳光体育工程实施[中图分类号]G807.4[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2016）10-0126-02一、阳光体育运动概念阐述有关阳光体育的内涵解释，根据教育部官方文件解释为：阳光体育就是让学生走出教室、走进大自然、走到阳光下，享受阳光的温暖、享受运动的快乐，让运动给学生带来快乐，带来健康。2006年教育部、国家体育总局等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果表明：我国青少年学生的部分体能素质指标连续20年持续下降，严重影响了青少年的身心健康。在这样的背景下，国家教育部、国家体育总局和共青团中央联合颁发了《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，文件决定要在全国开展“亿万青少年学生阳光体育运动”的计划。本方案在2007年4月29日在全国大、中、小学全面开展。温州市3所独立学院也积极响应号召，在当年开展了一些师生趣味性运动。学校也积极响应，组织在校教职工开展趣味运动会，丰富了师生的业余生活。二、研究对象与方法（一）研究对象以温州市3所独立学院为研究对象，分别是：温州大学城市学院、温州大学瓯江学院、温州医科大学仁济学院。（二）研究方法1.文献资料法。查阅有关“阳光体育运动”方面的文章大概有345篇，专著7部。2.访谈法。本课题的研究向主管温州体育领导、教师、学生以及相关的学者专家进行调研，通过访谈来深入了解温州市独立学院阳光体育运动开展的现状以及他们的意见看法，为本课题的研究提供了一些理论依据。3.问卷调查法。根据研究的内容和目的设计问卷，发放问卷210分，其中教师30份，学生180份，回收203份，回收率96.7%。4.数理统计与逻辑分析法。对所收集的资料和问卷数据进行处理，并进行逻辑分析。三、研究结果与分析（一）对各学校阳光体育运动开展的项目调查从表1中可以看出：温州市3所独立学院阳光体育运动项目基本相似，仅个别项目不同。这说明温州市3所独立学院该项运动开展得还是符合大众体育的一般规律，同时也是紧跟高校体育课程开设的基本情况。据了解，温州大学城市学院把慢投垒球项目作为该校的运动品牌项目去发展；温州大学瓯江学院把网球项目作为该校的品牌运动项目去挖掘；温州医科大学则是以定向运动作为该校的品牌运动项目去落实。但是，同时也可以看出来这3所独立学院开设的阳光运动缺乏创新，还是趋于保守，过于大众化。（二）对各学校阳光体育运动课外活动情况开展调查从表2中可以看出：除了上体育课，一周还参加一次阳光体育运动的男生占94%，女生占88.2%；一周参加二次阳光体育运动的男生占80.6%，女生占88.2%；一周参加三次阳光体育运动的男生占45.7%，女生占33.4%；一周参加三次以上阳光体育运动的男生占20.4%，女生占16.8%。通过上述数据分析可以看出，在校学生对于参加阳光体育运动的热情不够，积极性不高，这样也从侧面反映出来，现在的大学生都是“宅男宅女”，缺乏运动不利于身心健康。（三）对各学校学生课外参加阳光体育运动项目调查根据对学生参与课外阳光体育运动项目中发现，男生主要还是喜欢选择篮球（44%）、网球（26%）等相对运动量大、对抗激烈的项目，女生则更多地选择跑步（52.5%）、羽毛球（38.9%）等没有身体对抗的项目，还有一些年龄大些的女老师喜欢选择太极（4.6%）、瑜伽（19.6%）等慢节奏运动。通过调查统计得知：现在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---每天在田径场跑步的人员越来越多，基本一天能够达到300人左右，且通过了解得知，各场地去参与运动的人员相对固定，人员变化不大，这说明参与体育的人数流动性不大，表明广大师生参与度不够高。对于教师而言，很多是因为工作或是家庭原因，时间上有冲突，不能很好地参与进来。（四）对各学校学生体育课满...