新时代职业教育背景下高水平实训基地建设的实践分析摘要：在新时代职业教育背景下，建设高水平实训基地，需要职业院校在政府支持下，解决---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---好目前建设高水平实训基地存在问题，并以创新理念为指导，建设高水平实训基地。关键词：新时代；职业教育背景下；高水平实训基地；建设实践我国职业教育制度标准，究竟要遵循什么样的原则，是遵循供不应求原则，还是遵循供非所求原则，亦或是遵循供给失效原则？这是摆在我国职业教育面前的一个现实问题。如果单从表面上进行回答遵循的原则问题，恐怕会有很多人要回答遵循不应求原则。但在现实职业院校教育当中，却是没有将这一原则，落到实处。一个严酷的现实一再进行证明，我国高职院校培养的学生，如同普通高校培养的学生一样，都在面临严峻的就业困难局面。这就从一个侧面在说明，我国职业教育制度标准，并未真正贯彻供不应求原则，有许多专业的设置，都在体现一种供非所求，这是我国各所职业院校应该进行深度思考的问题。目前，我国高校毕业生处在逐年增加当中，造成社会就业形势，日趋走向严峻化。作为职业院校，是培养国家急需的新型高层次技能技术综合型人才基地，需要被培养出来的学生，既要具有相关专业技能，又要具有实践操作能力，为社会各家用人单位，输送高层次新型劳动者。那么，各所职业院校培养出来的学生，是否是一种合格的新型建设人才，则是出现了一些折扣。有许多学生，他们的高层次技术技能人能力，存在严重不足，不能适应社会用人所需。为此，这就需要各所职业院校建设高水平实训基地，切实培养具有高层次技能技术综合型人才，体现职业教育的特色。一、对高水平实训基地的理解我国职业教育改革《实施方案》，对职业学校实训基地建设，具有明确的指导思想：要牢固树立创新发展理念，贯彻服务我国新时期社会经济建设与发展经济体系，体现更高质量培养人才目标，充分满足学生就业需要，强化完善职业教育与职业培训体系，优化职业学校学校与专业布局，深化职业院校办学体制改革，创新职业院校育人机制，以促进学生就业和适应社会各类产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界，尤其是企业社会培训机构，大力积极支持我国职业教育，以一种合力，培养社会所需的高素质劳动者和技术技能人才。我国的职业教育，走原来由政府举办为主，向由政府进行统筹管理，举社会之力，形成多元化办学格局方向转变，由原来一味追求职业教育规模扩张，向提高我国职业教育质量方向转变，由原来一般参照普通教育模式，向企业参与，社会办学，突出特色专业类型教育方向转变，用以大幅度提升我国新时代职业教育现代化办学水平，为促进我国新时期社会经济建设与发展和提升国家竞争力，提供具有新型综合素质的优质人才。按照我国职业教育改革《实施方案》，对学校实训基地建设指导思想要求，可以将高水平实训基地理解为，但凡以多元治理与校企共建相结合,多样运营与多元投资相结合,灵活性实践教学与“1+x”职业证书试点制度相结合,企业锻炼与实训教学相结合构建的实训基地，就是高水平实训基地。二、新时代职业教育背景下，职业教育建设高水平实训基地的理由---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在不同发展时期和不同发展阶段，职业教育针对实训基地的价值诉求，同样也是有所不同。理顺新时代以来，我国职业教育实训基地建设的历史发展情况，基本经历了四个建设发展阶段，即1.以增强培养学生职业能力为宗旨的实训基地建设；2.以增强学生职业技能和实践能力为宗旨的实训基地建设；3.以服务提高社会全体劳动者技能为宗旨的实训基地建设；4.以实现多元共建与产教融合为宗旨的实训基地建设。这也就是说，职业教育离不开实训基地，所以，要构建实训基地。因为实训基地，是职业院校培养技术技能人才和进行职业培训的必要手段。我国社会经济建设与发展进入新时期以后，新时代赋予职业教育的历史使命，是需要构建高水平实训基地。不过，从目前我国职业教育构建高水平实训基地状况上看，我国职业教育实训基地建设，在总体上出现了被重视...